بررسی فاکتور بازخورد در آموزش مجازی، با تمرکز بر مدارس آینده

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 131

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL02_056

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400

Abstract:

ارائه بازخورد را می توان به عنوان جزء ضروری و جدایی ناپذیر در امر یادگیری دانست. بازخورد می تواند منجر به یادگیری بهتر، موثرتر و پیشرفت در امر یادگیری می شود و کمک می کند دانشجو در مسیر دستیابی به هدف اصلی در آموزش باقی بماند و استمرار پیدا کند. متاسفانه در برخی حوزه ها، بسترهای آموزشی یا حیطه های یادگیری، بازخورد یا خیلی کم ارائه می گردد و یا اصلا ارائه نمی گردد. در خصوص ارائه بازخورد در آموزش مجازی نکته ای که به صورت پررنگ حائز اهمیت است این است که در قالب مناسب ارائه و دریافت گردد. در این چارچوب بایستی اصول و ویژگی های بازخورد موثر، راهبردها و مدل های ارائه بازخورد را بررسی و مورد توجه قرار داد. در حقیقت بازخورد باید به عنوان فاکتوری در راستای ایجاد و تقویت بازاندیشی است که خود به عنوان یکی از مهم ترین اصول آموزشی در آموزش مجازی ایفای نقش می کند (هیلند، .(۲۰۰۱

Authors

رضا آقایی

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه تهران

راضیه محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی