یاددهی-یادگیری ترکیبی رویکرد نوین آموزش
Publish place: The Second National Conference of the Future School
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 455
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL02_247
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400
Abstract:
هدف: این مقاله با هدف بررسی یادگیری ترکیبی و مزایا و معایب ان و نقش ان در ارتقا کیفیت آموزش نوشته شده است.بیان موضوع : در سالهای گذشته همزمان با گسترش و توسعه فناوریهای جدید در زمینه آموزش ، سبک جدیدی از فعالیتهای آموزشی پا به عرصه وجود نهاد که امروزه از آنها به عنوان »یادگیری ترکیبی« نام می برند. یادگیری ترکیبی را میتوان ترکیب یادگیری چهره به چهره با یادگیری از راه دور به وسیله رایانه دانست که در آن معلم و یادگیرنده به طور پویا با یکدیگر تعامل دارند. اما نکته ای که باید به ان توجه شود این است که یادگیری ترکیبی در کنار سایر مزایای که دارد ، دارای نقاط ضعفی هم هست و بر همین اساس نمیتوان یادگیری ترکیبی را کاملا جایگزین یادگیری سنتی کرد . بنابراین باید توجه داشت که برای بدست اوردن بهترین نوع اموزش باید از انواع روش های مختلف در اموزش استفاده کرد و یا به نوعی دیگر برای رسیدن به یک اموزش اصولی و قوی باید یادگیری ترکیبی را در جهت تکمیل یادگیری سنتی استفاده کرد .روش: روش پژوهش حاضر، توصیفی تحلیلی و ابزار گردآوری اطلاعات ، کتابخانه ای و متن کاوی میباشد.
Keywords:
Authors
مهدی بکتاش
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ایران
سارا شیخ پور
دانشجوی کارشناسی ناپیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد بجنورد ، ایران
علی احسانی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز ، ایران