یاددهی-یادگیری ترکیبی رویکرد نوین آموزش

هدف: این مقاله با هدف بررسی یادگیری ترکیبی و مزایا و معایب ان و نقش ان در ارتقا کیفیت آموزش نوشته شده است.بیان موضوع : در سالهای گذشته همزمان با گسترش و توسعه فناوریهای جدید در زمینه آموزش ، سبک جدیدی از فعالیتهای آموزشی پا به عرصه وجود نهاد که امروزه از آنها به عنوان »یادگیری ترکیبی« نام می برند. یادگیری ترکیبی را میتوان ترکیب یادگیری چهره به چهره با یادگیری از راه دور به وسیله رایانه دانست که در آن معلم و یادگیرنده به طور پویا با یکدیگر تعامل دارند. اما نکته ای که باید به ان توجه شود این است که یادگیری ترکیبی در کنار سایر مزایای که دارد ، دارای نقاط ضعفی هم هست و بر همین اساس نمیتوان یادگیری ترکیبی را کاملا جایگزین یادگیری سنتی کرد . بنابراین باید توجه داشت که برای بدست اوردن بهترین نوع اموزش باید از انواع روش های مختلف در اموزش استفاده کرد و یا به نوعی دیگر برای رسیدن به یک اموزش اصولی و قوی باید یادگیری ترکیبی را در جهت تکمیل یادگیری سنتی استفاده کرد .روش: روش پژوهش حاضر، توصیفی تحلیلی و ابزار گردآوری اطلاعات ، کتابخانه ای و متن کاوی میباشد.

Keywords:

یادگیری ترکیبی , یادگیری تلفیقی , رویکرد نوین آموزشی , آموزش و پرورش , مدل های یادگیری ترکیبی