اثربخشی آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر کاهش تنیدگی تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش آموزان کنکوری
Publish place: The Second National Conference of the Future School
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 159
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL02_341
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر کاهش تنیدگی تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش آموزان کنکوری انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره پیش دانشگاهی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ بودند که با روش نمونه گیری دردسترس تعداد ۴۰ نفر بعد از شناسایی انتخاب و در دو گروه آزمایش ۲۰) نفر) و کنترل ۲۰) نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایش ۱۲ جلسه ۹۰ دقیقه ای برنامه ایمن سازی در مقابل استرس دریافت کرد. برای گردآوری داده دها در پیش آزمون و پس آزمون از پرسشنامه استرس تحصیلی و پرسشنامه اضطراب امتحان استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با آزمون تحلیل کواریانس چندمتغیره (MANCOVA) انجام شد که برای این منظور از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۰ بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که ارائه برنامه آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر کاهش تنیدگی تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش آموزان کنکوری تاثیر معناداری دارد. به طوری که این برنامه آموزشی موجب کاهش تنیدگی تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش آموزان کنکوری گروه آزمایش در پس آزمون شده است .(p< ۰/۰۱) در نتیجه می توان بیان نمود که برنامه آموزش ایمن سازی در مقابل استرس می تواند رویکرد مناسبی برای کاهش تنیدگی تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش آموزان کنکوری باشد.
Keywords:
Authors
رویا وفایی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل ایران
شهین دخت مستان آبادی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، اردبیل، ایران
توکل موسی زاده
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل ایران