سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

مقاله پژوهشی:ارائه الگوی مطلوب ارزیابی کیفیت نظام آموزشی افسری نیروی دریایی راهبردی آجا

Publish place: Scientific-research quarterly journal strategic management studies of national، Vol: 3، Issue: 9
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 216

This Paper With 39 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1405382

Document National Code:

JR_ISSK-3-9_005

Index date: 22 February 2022

مقاله پژوهشی:ارائه الگوی مطلوب ارزیابی کیفیت نظام آموزشی افسری نیروی دریایی راهبردی آجا abstract

با توجه به استقرار دانشگاه و مراکز آموزش افسری نیروی دریایی راهبردی و نبود نشانگرهای مناسب و بومی برای ارزیابی کیفیت نظام آموزش افسری نداجا، پژوهش حاضر درصدد است تا ارزیابی کیفیت این نظام آموزشی را مورد بررسی قرار دهد و یک الگوی مناسب ارزیابی ارائه نماید. روش پژوهش حاضر، توصیفی- پیمایشی از نوع موردی زمینه ای و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل فرماندهان، اساتید و دانش آموختگان افسری که در مجموع ۴۵۱۲ نفر و نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای به تعداد ۳۷۷ نفر و روش جمع آوری داده ها کتابخانه ای و میدانی و ابزار آن مصاحبه و پرسش نامه می باشد. برای شناسایی ابعاد و مولفه ها از بررسی ادبیات نظری و مدل های ارزیابی کیفیت و از روش دلفی و برای تحلیل عاملی تاییدی مدل از نرم افزار آموس استفاده گردید. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که مدل از برازش مطلوبی برخوردار بوده و شاخص ها توانستند سازه مربوط را به طور دقیق اندازه گیری نمایند. یافته ها با حذف تعدادی از شاخص ها با بهره گیری از دیدگاه خبرگان، متناسب با شرایط بومی، پالایش شد و الگوی مطلوب شامل سه بعد؛ به ترتیب درونداد با ۵ مولفه (بودجه و اعتبارات، نیروی انسانی، برنامه درسی، فضا و تجهیزات آموزشی و معیشت و رفاه)، پردازش (فرایند) با ۳ مولفه (برنامه ها و فعالیت های پژوهشی، برنامه های آموزشی و مدیریت و رهبری) و برونداد با ۲ مولفه (واسطه ای و نهایی) ارائه گردید

مقاله پژوهشی:ارائه الگوی مطلوب ارزیابی کیفیت نظام آموزشی افسری نیروی دریایی راهبردی آجا Keywords:

مقاله پژوهشی:ارائه الگوی مطلوب ارزیابی کیفیت نظام آموزشی افسری نیروی دریایی راهبردی آجا authors

فرامرز نصری

استادیار دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره)

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
الف) منابع فارسی. ...
آقامحمدی، داود (۱۳۸۸). تدوین راهبرد تربیتی- آموزشی دانشگاه های افسری ...
اولیا، محمدصالح (۱۳۷۸). «مدیریت کیفیت جامع و جایگاه آن در ...
بازرگان، عباس (۱۳۸۰). ارزشیابی آموزشی (مفاهیم، الگوها، فرایند عملیاتی)، تهران: ...
بازرگان، عباس (۱۳۷۷). «آغازی بر ارزیابی کیفیت در آموزش عالی ...
بازرگان، عباس (۱۳۷۴). «ارزیابی درونی دانشگاه ها و کاربرد آن ...
جمالی زواره، بتول؛ نصر، احمدرضا؛ شادفر، حوریه (۱۳۹۲). «مدل های ...
جوادی بورا، محمدعلی؛ ابراهیم زاده، عیسی؛ فرج اللهی، مهران؛ سرمدی، ...
حجازی، یوسف؛ بازرگان، عباس؛ موحدمحمدی، حمید؛ برادران، مسعود (۱۳۷۹). «سازه ...
حسینی نسب، داود (۱۳۷۲). «معرفی شاخص های آموزش عالی»، فصلنامه ...
زنجیزچی، محمود؛ ابراهیم زاده، رضا عرب، محمد (۱۳۹۰). مدل کانو ...
سجادی پناه، علی (۱۳۸۷). طراحی الگوی ارزیابی راهبردی عملکرد مراکز ...
شاهرضایی، سیدرسول (۱۳۸۹). «بررسی وضعیت ارزیابی در آموزش عالی کشور ...
صادقی، علیرضا؛ هدایتی، اکبر؛ میثاقی فر، الهه (۱۳۹۶). «شناسایی حوزه ...
صادقی نسب، محسن (۱۳۸۶). تحقیق آسیب شناسی نظام آموزشی نداجا، ...
عباسی، محمدرضا؛ شیره پز، اصغر (۱۳۹۰). سیاست گذاری کیفیت آموزش ...
عنایتی نوین فر، علی و همکاران (۱۳۹۰). «ارزیابی کیفیت خدمات ...
فتحی واجارگاه، کورش؛ پرداختچی، محمدحسن؛ ربیعی، مهدی (۱۳۹۰). «ارزشیابی اثربخشی ...
فراستخواه، مقصود (۱۳۸۸). «آینده اندیشی در باره کیفیت آموزش عالی ...
قورچیان، نادرقلی؛ خورشیدی، عباس (۱۳۷۹). شاخص های عملکردی در ارتقای ...
قورچیان، نادرقلی؛ شهرکی پور، حسن (۱۳۸۹). «بررسی نظام های ارزیابی ...
محمدی اقدم، محمد (۱۳۸۶). ارزشیابی و تضمین کیفیت در آموزش ...
موسوی، سیدعبدالرحیم (۱۳۸۶). مولفه های موثر بر بهره وری آموزش ...
نصری، فرامرز (۱۳۹۳). طراحی الگوی ارزیابی کیفیت نظام آموزش افسری ...
هادی، رضا؛ رضاپور، یوسف؛ سلمان پور، صدیقه (۱۳۹۵). «شاخص های ...
یوسلیانی، غلامرضا و همکاران (۱۳۹۵). «طراحی شاخص های ارزیابی عملکرد ...
ب) منابع انگلیسی. ...
Davila, A (۲۰۰۱). A model for training, education and development ...
Gojkov, G.: Stojanovi, A. & Raji, A. G. (۲۰۱۵). Critical ...
Hackett, EJ. (۲۰۰۳). Peer review for the ۲۱st century: applications ...
Jonassen, D. H. (۱۹۹۹). Designing consructivist learning environments. In C. ...
Jonassen, D. H., McAleese, T. M. R. & Duffy, T. ...
Kirkpatrick, Donald L (۱۹۹۸). Evaluating Training Programs, the Four Levels, ...
Kumar Shamra, D. & Kumar P. (۲۰۱۶). Quality Control Indicators ...
Lin, W.B. (۲۰۰۷). An Emprical of Service Quality Model From ...
Sari, A. Firat, A. & Karaduman, A. (۲۰۱۶). Quality Assurance ...
Scheerens, J. Luyten, H. & van Ravens, J. (۲۰۱۱). Measuring ...
Tarmina, R. & Gao, J. (۲۰۰۹). Identifying acceptable performance appraisal ...
Ullah, M. H, Ajmal, M. & Rahman, F. (۲۰۱۱). Analysis ...
Willis, J. (۱۹۹۵). A recursive,reflective instructional design model based on ...
نمایش کامل مراجع