تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر
Publish place: Persian language teaching studies، Vol: 3، Issue: 4
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 335
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MAZ-3-4_004
Index date: 7 March 2022
تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر abstract
تصور می رود اگر کودکی قادر نباشد با شکل صحیح و بدون اشتباه زبان در خانواده خود آشنا شود، زندگی فردی، اجتماعی، و علمی او دستخوش مشکلات متعددی خواهد شد. با توجه به این مهم، در مطالعه ای در مقیاسی کوچک، محققان حاضر تلاش نمودند تا وضعیت صحت زبانی را که کودک در نخستین تعاملاتش با آن مواجه می شود بررسی نمایند. بنابراین، از بین خانوارهای ایرانی که دارای فرزندی بین سنین دو تا پنج سال بودند، به صورت در دسترس نمونه ای شامل چهل و چهار نفر انتخاب شد. متغیرهای مستقل در این پژوهش سن و سطح تحصیلات والدین و متغیرهای وابسته نه سوال ابزار گردآوری اطلاعات یعنی پرسشنامه ای بود که در مجموع تصور می رفت نمایانگر صحت داده ورودی به کودکان و نحوه برخورد اطرافیان با اشتباهات آنها باشد. تحلیل آنوای یک طرفه بیانگر تفاوت های معناداری میان گروه ها بر اساس متغیرهای مستقل رده سنی و سطح تحصیلات والدین بود که به جز در چند مورد اندک، تمامی مقادیر مجذور اتا اندازه های تاثیر مثبت بزرگی را در اکثریت متغیرهای وابسته نشان دادند. جزئیات نتایج به همراه بحث و ارائه راهکارهایی در جهت رشد گفتاری کودک در مقاله بیان شده است.
تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر Keywords:
تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر authors
زینب ابوالفضلی
استادیار،گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه کوثر بجنورد
کریم صادقی
دانشیار، گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه ارومیه