بررسی اثربخشی استفاده دانش آموزان دوره دبیرستان شهرستان یاسوج از چند رسانه ای های آموزشی
Publish place: Information Technology and Economic Jihad
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,207
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ITEC01_094
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1391
Abstract:
با توجه به اهمیت و نقش چند رسانه ای ها در فرایند یاددهی و یادگیری سوال اساسی این تحقیق این استکه دانش آموزان دوره دبیرستان شهرستان یاسوج تا چه اندازه به چند رسانه ای های آموزشی مبتنی برفناوری های نوین اطلاعاتی دسترسی داشته و از آنها استفاده مینمایند و تا چه اندازه به اثربخشی آنها معتقدمی باشند؟ دراین راستا با اجرای یک تحقیق پیمایشی و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی منظم 179 نفر از دانش آموزان انتخاب و نظرات آنها در قالب یک پرسشنامه جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت نتایج حاکی از آن است که 67 درصد دانش اموزان از چندرسانه ای آموزشی استفاده نموده و 9/55 درصد آنها میزان تاثیر این چند رسانه ای ها را در یادگیری خودزیاد برآورد می کنند همچنین تحلیل فرضیه ها حاکی است که بین سطح سواد والدین شغل پدر میزان استفاده پدرومادر و خواهر و برادربزرگتر از رایانه با میزان استفاده دانش آموز از چند رسانه ای ها ی آموزشی وجود دارد.
Keywords:
Authors
بهزاد نوروزی چگینی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
غزاله ریاحی عالم
کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات
امیرحسین تقی زاده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :