بررسی نقش و جایگاه وسایل کمک آموزشی در یادگیری و تفهیم مطالب درسی به دانش آموزان

جوامع بشری با سرعتی شگفت انگیز در حال توسعه، تغییر و تحول هستند و این تحولات جنبه های مختلف زندگی را در بر می گیرد. پیشرت علوم و فنون دانش های جدیدی را مطرح می سازد که نیازهای جدیدی را نیز برای انسان ها ایجاد می کند. پیشرفت هر جامعه ای به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد. آموزش باید با سرعت و کیفیت بیشتر انجام شود. وجود وسایل کمک آموزشی و امکانات لازم کمک شایانی به فرایند یاددهی خواهد نمود. بسیاری از روانشناسان و صاحب نظران در مباحث تربیتی به بهره گیری از تکنولوژی آموزشی توصیه می کنند. چرا که تکنولوژی آموزشی باعث سهولت، سرعت و دقت در امر آموزش و یادگیری می گردد. در هر جریان ارتباطی، رسانه مناسب سهم عمده ای در تسهیل انتقال پیام بین فرستنده و گیرنده دارد. انتقال پیام های آموزشی به آموزش گیرندگان با استفاده از رسانه های آموزشی که جزء و تفکیک ناپذیر فرایند آموزش محسوب می شوند صورت می گیرد و آشنایی با انواع رسانه ها راه را به سوی بهره برداری ثمربخش از آنها هموار می نماید. هدف های آموزشی، عامل تعیین کننده ی فعالیت های آموزشی معلم و دانش آموز، رسانه ها وسایل مناسب و نیز ارزشیابی فعالیت ها هستند. بنابراین انتخاب رسانه ها و وسایل مطلوب برای تفهیم هر موضوع درسی، به هدف ها و شیوه های آموزشی تعیین شده ی پیش از تدریس وابسته است و این وسایل، آموزش را از حالت سخنرانی محض خارج می کنند و یادگیری را بهره گیری از حواس مختلف آسان و ممکن می سازند. با استفاده از وسایل و امکانات آموزشی گفته ها و مطالب درسی برای دانش آموزان عینی تر و ملموس تر می شود انتخاب روش تدریس که بتوان در آن از وسایل کمک آموزشی استفاده نمود کمک فراوانی به دانش آموزان برای یادگیری بهتر مطالب درسی خواهد نمود. ما در این مقاله برآنیم تا بتوانیم نفشی که وسایل کمک آموزشی می توانند در افزایش میزان یادگیری و ماندگاری مطالب در ذهن فراگیرداشته باشد را مورد بررسی و مطالعه قرار دهیم.

Keywords:

وسایل کمک آموزشی , پیشرفت تحصیلی , افزایش یادگیری , تکنولوژی آموزشی