تاثیر بایسته ها و نبایسته های محیط آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: 4th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 238
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCER04_109
Index date: 3 April 2022
تاثیر بایسته ها و نبایسته های محیط آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان abstract
پیشرفت تحصیلی با اصلاح ساختارهای محیط آموزشی از جمله عوامل فیزیکی و انسانی تحقق می یابد. در این راستا، تعدادی بایسته ها و نبایسته ها قابل طرح است که نمیتوان از تاثیر آنها در فرآیند رشد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در محیط آموزشی چشم پوشی کرد. این امر از ضرورت های مهمی به شمار می رود که در عوامل انسانی چون رفتار مدیر، معلم و تعامل دانش آموز با دانش آموزان دیگر و همچنین در برخی از شرایط فیزیکی مانند وجود کتابخانه، آزمایشگاه، نمازخانه، نمایشگاه و غیره در مدرسه نمود پیدا می کند. مقاله حاضر با تکیه بر روش توصیفی- تحلیلی کوشیده است تاثیر این بایسته ها و نبایسته های فضای آموزشی را در روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد. نتیجه این پژوهش نشان می دهد که تلاش در راستای بهبود رفتارها و عوامل انسانی نسبت به عوامل و شرایط فیزیکی موجود در فضای آموزشی از اولویت بیشتری برخوردار است؛ زیرا ارزیابی این مولفه ها گویای آن بود که رشد پیشرفت تحصیلی ابتدا متاثر از عوامل انسانی است که به عوامل غیر انسانی نیز منتقل می شود.
تاثیر بایسته ها و نبایسته های محیط آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Keywords:
تاثیر بایسته ها و نبایسته های محیط آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان authors
رقیه اصغرپور
دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی ارومیه