فراتحلیل پژوهش های مبتنی بر مدل پاسخ به مداخله بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مخاطره اختلال ریاضی
Publish place: Journal of Learning Disabilities، Vol: 9، Issue: 3
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 277
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JLD-9-3_001
Index date: 16 April 2022
فراتحلیل پژوهش های مبتنی بر مدل پاسخ به مداخله بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مخاطره اختلال ریاضی abstract
پژوهش حاضر با هدف فراتحلیل میزان اثرگذاری مداخلات موسوم به پاسخ به مداخله بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مخاطره اختلال ریاضی انجام شد. جهت دست یابی به هدف پژوهش با استفاده از دو روش جستجوی دستی و نظام دار، ۱۱۶ پژوهش از غربالگری اولیه رد شدند و از میان آنها ۳۵ پژوهش که ملاک های ورودی را برآورده کردند، انتخاب و با استفاده از نرم افزار CMA ۲ فرایند تحلیل بر روی آنها انجام گرفت. ابزار پژوهش چک لیست کیفیت پژوهش و چک لیست فراتحلیل بود. اندازه اثر ترکیبی پژوهش ها ۵۳/۰ به دست آمد (۰.۰۱P≤). علاوه براین نقش متغیرهای تعدیل گر رویکرد آموزش (۰.۰۵P≤)، گروه بندی (۰.۰۵P≤)، سطح مشکل دانش آموز (۰.۰۱P≤) و پایه تحصیلی (۰.۰۵P≤) معنادار بود. نتایج نشان داد که پژوهش های در چارچوب پاسخ به مداخله در کاهش مشکلات دانش آموزان در مخاطره اختلال ریاضی موثر است. همچنین متغیرهای مرتبط با ویژگی های مداخله (رویکرد مداخله و نوع گروه بندی) و ویژگی های آزمودنی ها (سطح مشکل و پایه تحصیلی) در بهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان در مخاطره اختلال ریاضی نقش دارند.
فراتحلیل پژوهش های مبتنی بر مدل پاسخ به مداخله بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مخاطره اختلال ریاضی Keywords:
فراتحلیل پژوهش های مبتنی بر مدل پاسخ به مداخله بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مخاطره اختلال ریاضی authors
محمدصبور ابراهیمی
دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی
حمید علیزاده
استاد روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
باقر غباری بناب
استاد روان شناسی، دانشگاه تهران
مهدی دستجردی کاظمی
استادیار روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
آرینا بختیاری
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :