Mental imagery can improve performance in a visuomotor task: a pilot study

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 160

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_HASES-1-1_002

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1401

Abstract:

Abstract: This experiment assessed the effectiveness of two interventions; mental imagery and physical training as compared to a control group, on their ability to improve visuomotor accuracy, measured by scores achieved on a visuomotor task. For mental imagery participants had to imagine throwing a dart and for physical training participants physically practised dart throwing. Measurements were recorded pre-intervention, after two weeks of training (Mid-intervention), after five weeks of training (Outcome Measure ۱) and two weeks after training (Outcome Measure ۲). Comparison of Mid-intervention, Outcome Measure ۱ and Outcome Measure ۲ with baseline showed both interventions to significantly increase performance on dart throwing compared to the Control group. Our findings show that, as well as traditional physical practise, mental imagery can effectively improve performance on a fine visuomotor task. This is an important finding highlighting possible applications of mental imagery in those with limited motor abilities to maintain or enhance motor movement.

Authors

Maryam Salehi

School of Sports and Exercise Sciences, Urmia University, Urmia, Iran;

Wesley Pyke

School of Psychology, University of Kent, Canterbury

Hasan Mohammadzadeh

School of Sports and Exercise Sciences, Urmia University, Urmia, Iran

Mohammad Ali Nazari

Department of Neuroscience, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran

Amir-Homayoun Javadi

School of Psychology, University of Kent, Canterbury, UK; Institute of Behavioral Neuroscience, University College London, London, UK; School of Rehabilitation, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran;

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Get persistent links for your reference list or bibliography ...
  • Copy and paste the list, we’ll match with our metadata ...
  • Members may also deposit reference lists here too ...
  • Behrmann, M., Winocur, G., & Moscovitch, M. (۱۹۹۲). Dissociation between ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۸/۳۵۹۶۳۶a۰Brouziyne, M., & Molinaro, C. (۲۰۰۵). Mental imagery combined with ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۴۶۶/pms.۱۰۱.۱.۲۰۳-۲۱۱Caetano, C. (۱۹۹۵). Development of Visuomotor Coordination in School-Age Children: ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۸۷۵۶۵۶۴۹۵۰۹۵۴۰۶۱۲Cumming, J., & Williams, S. E. (۲۰۱۲). The Role of ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۷۲۲۶/۷۸۶Green, L. B. (۱۹۹۲). The Use of Imagery in the ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۱۹۰/X۹BA-KJ۶۸-۰۷AN-QMJ۸Hirano, T. (۲۰۱۳). Long-term depression and other synaptic plasticity in ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۱۸۳/pjab.۸۹.۱۸۳Imamizu, H., Kuroda, T., Miyauchi, S., Yoshioka, T., & Kawato, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۰۲۷۰۱۳۶۷.۱۹۹۲.۱۰۶۰۷۵۷۶Kornspan, A. S., Overby, L. Y., & Lerner, B. S. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۲۹/۲۰۰۹JC۰۰۵۳۶۹Kosslyn, S. M., DiGirolamo, G. J., Thompson, W. L., & ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۷/S۰۰۴۸۵۷۷۲۹۸۰۰۱۵۱۶Kosslyn, S. M., Ganis, G., & Thompson, W. L. (۲۰۰۱). ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۸/۳۵۰۹۰۰۵۵Krakauer, J. W., & Shadmehr, R. (۲۰۰۶). Consolidation of motor ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.tins.۲۰۰۵.۱۰.۰۰۳Lee, N. K., Kwon, Y. H., Son, S. M., Nam, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۵۸۹/jpts.۲۵.۶۲۷Louis, M., Guillot, A., Maton, S., Doyon, J., & Collet, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.brainres.۲۰۰۹.۱۲.۰۷۳Martin, K. A., Moritz, S. E., & Hall, C. R. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۲۳/tsp.۱۳.۳.۲۴۵McBride, E. R., & Rothstein, A. L. (۱۹۷۹). Mental and ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۴۶۶/pms.۱۹۷۹.۴۹.۲.۳۵۹Morris, T., Spittle, M., & Watt, A. (۲۰۰۵). Imagery In ...
  • Muellbacher, W., Ziemann, U., Wissel, J., Dang, N., Kofler, M., ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۴۶/annurev.ps.۴۲.۰۲۰۱۹۱.۰۰۱۲۴۱Packard, M. G., & Knowlton, B. J. (۲۰۰۲). Learning and ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۴۶/annurev.neuro.۲۵.۱۱۲۷۰۱.۱۴۲۹۳۷Page, S. J., Levine, P., Sisto, S., & Johnston, M. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۸/s۴۱۵۸۳-۰۱۹-۰۲۰۲-۹Pearson, J., Naselaris, T., Holmes, E. A., & Kosslyn, S. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.tics.۲۰۱۵.۰۸.۰۰۳Richter, W., Somorjai, R., Summers, R., Jarmasz, M., Menon, R. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/j.۲۰۴۴-۸۲۹۵.۱۹۹۵.tb۰۲۵۵۴.xWhite, K., Ashton, R., & Lewis, S. (۱۹۷۹). Learning a ...
  • Yu, Q. H., Fu, A. S. N., Kho, A., Li, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.jshs.۲۰۱۴.۱۲.۰۰۸Ziemann, U. (۲۰۰۴). Learning Modifies Subsequent Induction of Long-Term Potentiation-Like ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۵۲۳/JNEUROSCI.۵۰۱۶-۰۳.۲۰۰۴ ...
  • نمایش کامل مراجع