داستان گویی با ایفای نقش وتمرین عملی وتاثیر آن بر رشد مهارت های اجتماعی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر
Publish place: Eighth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 215
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF08_080
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1401
Abstract:
با توجه به اهمیت تعلیم وتربیت کاربردی در زندگی روزمره دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر،لزوم آموزش مهارت های اجتماعی به ایشان؛ به عنوان یکی از جنبه های کاربردی در رشد اجتماعی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیرمورد توجه است. هدف از پژوهش حاضربررسی تاثیرداستان گویی همراه با ایفای نقش و تمرین عملی بر یادگیری مهارت های اجتماعی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیرمی باشد.
Keywords:
Authors
حسن قراباغی
استاد راهنما
منصوره قراگزلو
دانشجو