شناسایی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانش آموزان رشته فنی و حرفه ای از دیدگاه ذی نفعان
Publish place: Skill training، Vol: 7، Issue: 28
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 126
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FASLN-7-28_003
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانش آموزان فنی و حرفهای از دیدگاه دانشآموزان، والدین و مدیران - دبیران در شهرستان ساری انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی – پیماشی و جامعهآماری مدارس فنی و حرفه ای پسرانه در ناحیه ۲ ساری بوده است. روش نمونه گیری از نوع تصادفی خوشه ای بوده که در نهایت تعداد ۷۲ نفر از مدیران و دبیران، ۱۸۴ نفر از دانش آموزان و تعداد ۱۲۲ نفر از والدین به پرسشنامه پاسخ دادند. ابزار مورد پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته نظام مند ار نوع مقیاس چهار درجه ای لیکرت بوده که حاوی ۲۵ سوال می باشد. ضریب روایی محتوایی بر اساس cvr برابر با ۹۹/۰ و پایایی پرسشنامه مربوط به والدین، دانش آموزان و مدیران – دبیران به ترتیب ۷۹/۰ ،۸۲/۰ و ۷۱/۰ بدست آمده است. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرم افزار SPSS۲۱ در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی( آزمونt و آزمون فریدمن) انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که از دیدگاه مدیران و دبیران کارنامه در اولویت اول و وام های خود اشتغالی در اولویت آخر قرار دارد. از دیدگاه والدین بازار کار در اولویت اول و وام های خود اشتغالی در اولویت آخر قرار دارد و از دیدگاه دانش آموزان نیز، بازار کار در اولویت اول و ترس از شکست در اولویت آخر قرار دارد.
Keywords:
Technical and vocational education , Students , Field of study , آموزش فنی و حرفه ای , دانش آموزان , رشته تحصیلی
Authors
ابراهیم صالحی عمران
university of mazandaran
میمنت عابدینی بلترک
university of mazandaran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :