تدوین برنامه درسی برای شهروندی جهانی
Publish place: National Conference Education in New Ecosystem
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 153
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCENE01_264
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
Abstract:
به عنوان روند اجتناب ناپذیر قرن بیست و یکم ، جهانی شدن بر تمام جنبه های زندگی بشر از جمله آموزش و پرورش و آموزش عالی تاثیر گذاشته و آن را تغییر داده است .یکی از وظایف اصلی هر نظام آموزشی شناسایی ویژگی ها و اثرات چن ین فرآیندی است . بنابراین ، پژوهش حاضر با هدف بررسی شهروندی جهانی انجام شد. این پژوهش ابتدا به تعریف مفهوم برنامه درسی و همچنین اهمیت و ضرورت آن می پردازد و سپس به تبیین مفهوم آموزش شهروندی جهانی و اهداف و تدوین برنامه درسی برای شهروند جهانی می پردازد.روش این پژوهش به شیوه تحلیلی -اسنادی بوده است . نتایج نشان می دهد که شهروند جهانی دارای ویژگی های عجیب هم چون تبادل اتفاقات و گزارش ها، ارتباطات از راه دور در کسری از ثانیه ،… است و لذا نیاز به آموزش خاص برای دانش آموزان و دانشجویان در جنبه های جهانی برای شکوفایی ضرورت دارد. بر این اساس، آموزش شهروندی منطبق با استانداردهای جهانی مستلزم مروری بر اهداف برنامه درسی به عنوان یکی از مهم ترین اجزای نظام آموزشی است .
Keywords:
Authors
فاطمه ناصری
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی ، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران، ایران
مرضیه دهقانی
استادیار، عضو هیئت علمی گروه روش ها و برنامه های آموزشی و درسی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه تهران، تهران ، ایران