Dr Marzieh Dehghani is an Associate professor of the department of curriculum & instruction at the University of Tehran, Tehran, Iran since 2012. She has worked as the head of department of curriculum & instruction at the Faculty of Psychology and Education University of Tehran since 2016. She is also a member of research council and educational council at the Faculty of Psychology and Education University of Tehran and she is a member of the Planning and Educational Supervision Council of the University of Tehran. Her research interests include Curricula design, implantation and evaluation, Teaching, teacher education and Content analysis. See (https://rtis2.ut.ac.ir/cv/dehghani_m33). ORCID: (0000-0001-5328-2732).
سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
ISI Papers
- "The Role of Students’ Socio-Cultural and Individual factors in Their Value Attitudes", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 3079-3083
- "The Role of Graduate Students’ Achievement Goals in Their Critical Thinking Disposition", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2426-2430
- "Relationship between Students’ Critical Thinking and Self-efficacy Beliefs in Ferdowsi University of Mashhad, Iran", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2952-2955
- "Managerial Challenges of Curriculum Implementation in Higher Education", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2003-2006
- "Investigating the Possibility of Using IT Programs in High Schools", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2395-2399
- "Analysis of entrepreneurial competency training in the curriculum of bachelor of physical education in universities in Iran", Informa UK Limited, (2018), Vol 5, No 1: 1462423
- "Applying AR-based infographics to enhance learning of the heart and cardiac cycle in biology class", Informa UK Limited, (2020), Vol 31, No 1: 185-200
Conference Papers
- نقش تعلیم و تربیت در بهبود سطح کیفی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ارائه شده در The 10th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences (1402)
- رویکردها و راهبردهای اثربخش برای تدریس در دوره ابتدایی : معلمان آموزش دیده در دوره های درس پژوهی ارائه شده در The 4th National Conference on Content Pedagogy (PCK) in elementary education (1402)
- بازنمایی ادراکات دانش آموزان دختر کلاس سوم از جشن تکلیف مطالعه ای با رویکرد پدیدارشناسی ارائه شده در The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future (1402)
- به سوی راهکارهایی برای کاهش اشتیاق دانشجویان به مهاجرت: دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران ارائه شده در The Second National Conference on Foresight in Psychology and Educational Sciences (1401)
- تبیین علل تمایل دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران به مهاجرت: کاوشی پدیدارشناسانه ارائه شده در The Second National Conference on Foresight in Psychology and Educational Sciences (1401)
- تبیین چالش های ارزشیابی مجازی در دوران کرونا مورد مطالعه: مدارس ابتدائی منطقه مهردشت ارائه شده در International conference on knowledge-based and job-creating production centered on urban mobilization (1401)
- ارزیابی مولفه های کیفیت آموزش به کودکان کار در مرکز پرتو : بر اساس مدل هائو و باریچ ارائه شده در International conference on knowledge-based and job-creating production centered on urban mobilization (1401)
- ارزیابی میزان رضایت شهروندان محله از خدمات ارائه شده توسط سرای محله شهید دستغیب و ارائه راهکار برای بهبود خدمات ارائه شده در International conference on knowledge-based and job-creating production centered on urban mobilization (1401)
- ارزیابی عوامل ایجادکننده بدفهمی در یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ارائه شده در International conference on knowledge-based and job-creating production centered on urban mobilization (1401)
- آموزش، خلاقیت و ایده های دانش محور در کتابهای درسی: علوم تجربی دوره ابتدایی ارائه شده در The 1st International and 14th National Conference on Education (1401)
- بررسی تطبیقی صلاحیتهای حرفه ای معلمان در کشور فنلاند و ایران ارائه شده در The 6th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling (1401)
- تبیین علل تمایل دانشجویان دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران به ماندن در ایران: کاوشی پدیدارشناسانه ارائه شده در The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World (1401)
- واکاوی تاثیرات مهاجرت دانشجویان دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه ارائه شده در The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World (1401)
- راهکارهای افزایش انگیزش دانش آموزان در یادگیری الکترونیکی(E-Learning) ارائه شده در The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran (1401)
- بررسی برنامه درسی پنهان در شکل گیری شخصیت دانش آموزان ارائه شده در The Second National Conference of the Future School (1400)
- شناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم ارائه شده در The Second National Conference of the Future School (1400)
- تدوین برنامه درسی برای شهروندی جهانی ارائه شده در National Conference Education in New Ecosystem (1400)
- نگرشی نو در برنامه درسی کارآفرینی رشته علوم تربیتی ارائه شده در The first national conference on curriculum and employment (1399)
- نقد و مقایسه مدل های آموزش کارآفرینی ایران و جهان: یک مرور نظام مند ارائه شده در The first national conference on curriculum and employment (1399)
- نقد وبررسی کتاب های علوم اجتماعی دوره دوم متوسطه از منظر شهروند جهانی ارائه شده در The 6th International Conference on Psychology of School (1399)
- چالش های ارزشیابی توصیفی دانش آموزان دوره ابتدایی در بستر الکترونیکی ارائه شده در The 8th International and the 14th National Conference on e-Learning and e-Teaching (1399)
- واکاوی چالش های آموزش مجازی دوره ی ابتدایی دردوره ی بحران کرونا: رویکرد پدیدارشناسی ارائه شده در The first national conference on mobile learning, in terms of action (1399)
- ارزیابی اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه فرهنگیان گیلان از دیدگاه دانشجو معلمان در سال ۱۳۹۸ ارائه شده در 5th National Conference for Teachers (1399)
- بررسی تجربه زیسته آموزگاران ابتدایی از دوره مهارت آموزی یک ساله دانشگاه فرهنگیان ارائه شده در 5th National Conference for Teachers (1399)
- واکاوی تجارب زیسته و تحلیل ادراک معلمان ابتدایی از تدریس درس هنر:مطالعه ای به روش پدیدارشناسی ارائه شده در 5th National Conference for Teachers (1399)
- زیست نگاری و روایت فهم ویژگی های معلمان موفق دوره ابتدایی و متوسطه شهرستان بابل ارائه شده در The 5th National Conference on Psychology of School (1397)
- بررسی نقش خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و فرهنگی نوجوانان ارائه شده در The first International Conference on Culture, psychopathology and Education (1396)
- بررسی شادکامی و عوامل موثر بر آن در مدارس ارائه شده در The 5th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran (1396)
- ارتقاء شادکامی در مدارس با تکیه بر برنامه درسی مدرسه شاد ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی (1396)
- شناسایی و اولویت بندی صلاحیت های حرفه ای موثر بر روش تدریس خلاقانه از نظر معلمان منطقه دو شهر تهران ارائه شده در Fourth Global Conference on Iran and World New Researches in Management, Economics, Accounting and Humanities (1396)
- بررسی موانع تحقیق و پژوهش در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران ارائه شده در 11th Congress of the pioneers of progress (1396)
- بررسی عوامل موثر بر هدایت تحصیلی دانش آموزان جهت پیشگیری از عدم توازن در رشته های تحصیلی ارائه شده در The first national conference on social problems (1396)
- واکاوی دیدگاه معلمان جهت استقرار مدیریت کلاس درس: مطالعه ای مبتنی بر پدیدارشناسی ارائه شده در The 1st international conference of educational management of Iran (1396)
- نقش واسطه های سبک های یادگیری در رابطه اهداف پیشرفت و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان سال سوم متوسطه ی دوم ارائه شده در World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium (1395)
- بررسی نقش فناوری اطلاعات در یادگیری دانش آموزان دختر منطقه 8 دوره متوسطه شهر تهران: برنامه درسی پنهان ارائه شده در The Second National Conference on the New Research and Studies in the Field of Education and Psychology Iran (1395)
- تبیین روش های تربیتی کودکان از منظر قرآن کریم ارائه شده در International Conference on Psychology and Culture Life (1394)
- تحلیل محتوای کتاب فرهنگ و هنر پایه هفتم دوره اول متوسطه بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد ارائه شده در 1st International Conference on Innovation and Research in Arts and Humanities (1394)
- بررسی اثربخشی آموزش به روش بازی وسنتی برانگیزه وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر سال پنجم ابتدایی شهرستان مبارکه استان اصفهان ارائه شده در The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran (1394)
- اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر خودکارآمدی عمومی و شیوه فرزندپروری والدین ارائه شده در The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society (1394)
- بررسی عوامل موثر بر انتخاب استاد راهنما و تعاملات بین استاد راهنما و دانشجو، با تاکید بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد ارائه شده در The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society (1394)
- ضرورت شناسایی صلاحیتهای حرفهای معلمان ارائه شده در The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education (1394)
- کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی و یادگیری ارائه شده در The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education (1394)
- مؤلفه های پیش نیاز معلمان در جهت بهبود فرایند یاددهی یادگیری: معلمان دوره ابتدایی -هادی اصلاح ارائه شده در The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education (1394)
- روشهای بهبود کیفیت در آموزش و پرورش کارآمد و اثربخش ارائه شده در The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education (1394)
- ضرورت و اهمیت تکنولوژی آموزشی در تعمیق یادگیری ارائه شده در The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education (1394)
- واکاوی سواد رسانه ای و تفکر انتقادی ارائه شده در The Second International Conference on Management and Development Culture (1394)
- واکاوی توانمندسازی معلمان سرمایه های انسانی نظام تعلیم و تربیت با راهبرد ارتقاء سواد رایانه ای ارائه شده در The Second International Conference on Management and Development Culture (1394)
- سبک زندگی و فرهنگ قانون گرایی ارائه شده در First International Conference on Psychology and Educational Sciences (1394)
- ضرورت توجه بیشتر به مبانی روان شناسی برنامه درسی ارائه شده در First International Conference on Psychology and Educational Sciences (1394)
- تحلیل دوره پیش دبستانی ایران ارائه شده در Fourth International Conference on Psychology and Social Sciences (1394)
- آزادی انسان در اسلام و اگزیستانسیالیسم، چرا و چگونه؟ ارائه شده در International Congress on Culture and Religious Thought (1393)
- نقش مدیران و معلمان در نماز جماعت مدارس ارائه شده در International Congress on Culture and Religious Thought (1393)
- رضایتمندی شغلی و رضایتمندی زناشویی در معلمان از منظر دین ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- ظرفیت خودکارآمدی، خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بزرگ سال ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- برنامه آموزش مدیریت خشم و بررسی اثربخشی آن بر بهبود سلامت عمومی دانش آموزان بزرگ سال ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- تربیت اخلاقی در خانواده ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- نقش کیفیت تدریس اساتید و مولفههای آن در توسعه تفکر انتقادی بین دانشجویان کارشناسی ارشد ارائه شده در International Conference on Humanities and Behavioral Studies (1393)
- بررسی ویژگیها و مزایای ارزشیابی توصیفی نسبت به ارزشیابی سنتی ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- میزان انطباق برنامه درسی ریاضی بر اساس الگوی هدفگذاری برنامه درسی ملی در دوره ابتدایی ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- نیازسنجی آموزشی پزشکان عمومی بیمارستان امام رضا(ع) در شهر ارومیه بر اساس تکنیک دیکوم ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- نقش تربیت اخلاقی در استحکام بنیاد خانواده ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- واکاوی ارزش اخلاق در عرصه رسانه ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- خلاقیت و راهکارهای پرورش آن در کودکان پیش دبستانی ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- مسئولیت پذیزی در دانش آموزان دوره متوسطه:ابعاد و راهکارهای تقویت آن ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- شناسایی موانع رشد تفکر خلاق درکودکان ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- نقش اعتماد به نفس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نوجوان ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- نقش آموزش بزرگسالان در توسعه فرهنگی جامعه ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- رابطه انتخاب و تعاملات بین استاد راهنما و دانشجویان با سرزندگی تحصیلی ارائه شده در International Conference on Management (1393)
- رابطه آشنایی معلمان از نظریه های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارائه شده در International Conference on Management (1393)
- نقش کیفیت تدریس اساتید در توسعه تفکر انتقادی و سبکهای یادگیری دانشجویان ارائه شده در International Conference on Management (1393)
- بهبود مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری ارائه شده در First International Conference on Psychology and Behavioral Sciences (1393)
- بررسی زمینه های تقدم و تأخرتشویق و تنبیه در آموزه های دینی و کاربرد آن درمناسبات معلم و شاگرد ارائه شده در The first national electronic conference on applied and research approaches in humanities and management (1393)
- تأملی درنسبت فرد و جامعه ازدیدگاه علامه طباطبایی ودلالت های تربیتی آن ارائه شده در The first national electronic conference on applied and research approaches in humanities and management (1393)
- بررسی قومیت با استناد به آیات و روایات ارائه شده در Conference on Ethnicity and Culture of Islamic Iran (1392)
- بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت علوم تجربی پایه هفتم کهریزیک برآگاهی معلمان از برنامه درسی آن ارائه شده در National Conference on Curriculum Change in Education Courses (1392)
- بررسی چالش های مدیریتی در آموزش و پرورش: نگاهی دیگر از منظر دبیران ارائه شده در 1st Annual Conferenc of Management, Innovation, Enterprenuership (1389)
Journal Papers
- ملاک ها و نشانگر های سنجش تکالیف اصیل در دوره ابتدایی: مطالعه ای کیفی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1402)
- عناصر برنامه درسی پست مدرن در آموزش عالی ایران ، مزایا و معایب آن (مورد مطالعه: اعضای هیات علمی دانشگاه تبریز) منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1402)
- چارچوب برنامه درسی مبتنی بر توسعه سواد فرهنگی در دوره متوسطه بر اساس دیدگاه زایس منتشر شده در Management and Planning in Educational Systems (1401)
- تاثیر کلاس معکوس الکترونیکی بر بهبود عملکرد و انگیزش تحصیلی دانشجویان در شرایط کرونا منتشر شده در Technology of Education Journal (1401)
- شناسایی عوامل، ملاک ها، نشانگرها و ابزارهای قضاوت برای عملکرد مراکز یادگیری محلی منتشر شده در Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies (1401)
- اثربخشی ذهن آگاهی بر سازگاری روانی اجتماعی با بیماری،روابط خانوادگی و بهزیستی ذهنی زنان مبتلا به ام اس منتشر شده در New Approach in Educational Science (1401)
- یک کارآزمایی کنترل شده تصادفی در اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر شاخص های سلامت روان و تاب آوری زنان مطلقه با تجربه خیانت منتشر شده در New Approach in Educational Science (1401)
- تحلیل آموزش مغفول شایستگی های کارآفرینانه در برنامه درسی رشته SBM منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1401)
- شناسایی شاخص های تفکر مستقل و ارائه شواهدی از جایگاه تفکر مستقل در دوره متوسطه اول منتشر شده در Thinking and the Child (1401)
- بررسی دیدگاه نو دانشجویان نسبت به یادگیری در فضای مجازی منتشر شده در Iranian higher education (1401)
- شناسایی و مدل سازی تجارب موفق آموزشی معلمان دوره ابتدایی در محیط یادگیری الکترونیکی در دوران کرونا منتشر شده در Technology of Education Journal (1401)
- ارزیابی کیفیت خدمات واحد آموزش شرکت خطوط لوله و مخابرات نفت ایران منتشر شده در Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies (1401)
- واکاوی تجارب و راهکارهای انجام هدایت تحصیلی-شغلی مطلوب از دیدگاه دانشجویان و فارغ-التحصیلان دانشگاه تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه منتشر شده در Career and organizational counseling (1401)
- بررسی پژوهش های انجام شده مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ایران: یک مطالعه فراترکیب منتشر شده در Educational Science from Islamic Point of View (1401)
- روایت پژوهی تجربیات یک استاد دانشگاه در مسیر هیات علمی شدن در دانشگاه های وزارت علوم و مشکلات ارتقای مرتبه علمی استادان در آموزش عالی ایران منتشر شده در Educational Development of Jundishapur (1401)
- نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام مند منتشر شده در Research in School and Virtual Learning (1401)
- واکاوی نقش تفکر طراحی در ارتقای مهارت های قرن بیست و یکم: مرور نظام مند منتشر شده در Technology of Education Journal (1400)
- سنتز یک الگوی برنامه درسی کارآفرینی در رشته علوم تربیتی مبتنی بر شبکه تارعنکبوتی اکر منتشر شده در New Educational Thoughts (1400)
- شناسایی صلاحیت های حرفه ای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1400)
- شناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم منتشر شده در Applied Educational Leadership (1400)
- مصورسازی شبکه هم تالیفی در تحقیقات برنامه درسی پنهان بر اساس وب علوم از ۱۹۸۰ تا ۲۰۱۹: تحلیل علم سنجی منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1400)
- ابعاد و سطوح فرهنگ کیفیت در نظام آموزش عالی : مروری منظم منتشر شده در Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies (1400)
- بررسی میزان هماهنگی و انطباق برنامه درسی قصد شده، اجرا شده با کسب شده درس دانش خانواده و جمعیت در جهت تقریب بین این سه برنامه منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1400)
- بررسی رابطه درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در بین دانشجویان دانشکده فنی دانشگاه تهران منتشر شده در New Strategies in Psychology and Educational Sciences (1400)
- تحلیل ادراک دانشجویان از مفهوم یادگیری زاید و پیامدهای آن در رشته علوم تربیتی منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1400)
- طراحی الگو ی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1400)
- شناسایی ابعاد و مولفه های تدریس اثربخش در آموزش مجازی اضطراری از نگاه معلمان دوره ابتدایی در دوره پاندمی کووید-۱۹ منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1400)
- واکاوی ماهیت عناصر الگوی برنامه درسی جامعهمحور در نظام آموزش عالی بر اساس رویکرد فراترکیب منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1399)
- آسیب شناسی برنامه درسی کار وفناوری در مقطع متوسطه اول: مطالعه کیفی منتشر شده در Technology of Education Journal (1399)
- تحلیل کیفی چگونگی کنش میان استاد راهنما و دانشجو در فرآیند پژوهش (انجام پایان نامه): مطالعه موردی دانشگاه تهران منتشر شده در New Educational Thoughts (1399)
- واکاوی برنامه درسی اجرا شده دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران و ارائه راهکارها؛ یک پژوهش روایی منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1399)
- طراحی برنامه درسی تفکر مستقل برای دانش آموزان دوره متوسطه منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1399)
- بررسی موانع اجرایی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش بر اساس مدل فولن: موردکاوی ساحت تربیت زیبایی شناختی و هنری منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1399)
- شناسایی راهبردهای موجود جلب مشارکت والدین در مدارس متوسطه؛ با تاکید بر ابعاد مشارکتی اپستین منتشر شده در New Educational Thoughts (1399)
- چرخش از کلاس های حضوری به کلاس های مجازی: چالش ها، فرصت ها و نحوه مواجه دانش آموزان متوسطه اول با آن منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1399)
- واکاوی شایستگی های کارآفرینانه در برنامه درسی رشته علوم تربیتی: یک مطالعه سنتزپژوهی منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1398)
- تاثیر 12 هفته تمربنات یوگا بر امید به زندگی زنان منتشر شده در Journal of Sport Psychology Studies (1398)
- تبیین مولفههای برنامه درسی تربیت معلم بر مبنای نظریه شناخت موقعیتی منتشر شده در Advances in Cognitive Sciences (1398)
- واکاوی نظریه شناخت موقعیتی و نسبت آن با تربیت معلم منتشر شده در New Educational Thoughts (1398)
- کاوشی پدیدارشناسانه در تعیین شایستگی های کارآفرینان دانش آموخته در قلمرو رشته های علوم اجتماعی و رفتاری منتشر شده در Management at Islamic University (1398)
- تبیین اهداف برنامه درسی مدرسه شاد براساس آموزه های اسلامی منتشر شده در Educational Science from Islamic Point of View (1397)
- بررسی و تحلیل برنامه درسی آموزش پیش از دبستان در ایران از حیث تطابق با معیارهای رویکرد شناختی آموزش و پرورش منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1397)
- برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1397)
- فراتحلیل عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در ایران منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1397)
- تحلیل محتوای کتاب های علوم دوره ابتدایی از نظر مقوله های سه گانه سواد تغذیه ای منتشر شده در Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES (1397)
- مطالعه مولفه های سرمایه اجتماعی- اسلامی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش منتشر شده در Educational Science from Islamic Point of View (1396)
- تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری، مطالعات اجتماعی، فارسی و قرآن پایه ششم ابتدایی از نظر میزان درگیری فعال فراگیران بر اساس تکنیک ویلیام رومی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1396)
- Comparing of the Critical Thinking of Students in Real and Virtual Courses منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1396)
- تجارب دانش آموزان دوره ابتدایی از معلمان جایگزین (مطالعه موردی) منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1396)
- مقایسه برنامه ها و مدل های آموزش دوزبانگی در کشورهای اسپانیا، کانادا، آمریکا، ترکیه و ایران: یک مطالعه تطبیقی منتشر شده در Studies of Early Childhood and Elementary Education (1396)
- بررسی تاثیر هوش معنوی و خودکارآمدی معلمان بر سبک های تدریس آنان با ویژگی های جمعیت شناختی مختلف در شهرستان رودبار منتشر شده در New educational approaches (1396)
- اعتباریابی مقیاس دینداری و نقش روش های تدریس فعال با رویکرد اسلامی بر میزان دینداری دانش آموزان دوره دوم متوسطه منتشر شده در Islamic social studise (1396)
- بررسی نحوه اجراء و تاثیر برگزاری دوره ضمن خدمت آموزش بزرگسالان بر عملکرد مدیران مدارس ابتدایی در ایران منتشر شده در Educational Development of Jundishapur (1396)
- Content Analysis of Curriculum Syllabus for the Educational Technology Discipline Based on Entrepreneurial Competencies منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1396)
- ارزشیابی برنامه درسی دورهی پیش دبستانی دانش آموزان با کم توانی ذهنی مراکز استثنایی استان آذربایجان غربی منتشر شده در Psychology of Exceptional Individuals (1395)
- بررسی مبانی نظری اندیشه های آیزنر و دلالت های تربیتی آن: با نقدی بر نظرات وی منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1395)
- مطالعه کیفی کاربست بازی های شبیه سازی آموزش کارآفرینی در قلمرو رشته های کارشناسی علوم اجتماعی و رفتاری(مطالعه موردی: دانشگاه تهران) منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1395)
- تحلیل کیفی چگونگی ارتباط اساتید با دانشجو معلمان: مطالعه موردی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1395)
- تحلیل مقایسه ای هژمونی فرهنگی در برنامه درسی پنهان متون بین المللی آموزش زبان انگلیسی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1395)
- مطالعه تطبیقی برنامه درسی آموزش کارآفرینی در قلمرو رشته های کارشناسی علوم اجتماعی و رفتاری در دانشگاه تهران با دانشگاه های پیشرو جهان منتشر شده در University Textbooks; Research and Writing (1395)
- بررسی دیدگاه معلمان در خصوص وضعیت صلاحیت های حرفه ای معلمان ابتدایی شهر تهران منتشر شده در Quarterly Journal of "Pouyesh in education and consultation (1395)
- قابلیت پیش بینی خوش بینی علمی دبیران شهر یاسوج بر اساس مولفه های رهبری فناورانه مدیران و پذیرش نو آوری های آموزشی منتشر شده در Quarterly Journal of Educational Leadership & Administration (1395)
- میزان درگیری فعال دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با محتوای کتب جدید التالیف علوم و ریاضی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1394)
- گذر از رویکرد دیسیپلینی به اجتماعی در برنامه درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی (تحلیل وضعیت موجود و مطلوب از دید دبیران) منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1393)
- واکاوی الگوی مفهومی در حوزه برنامه درسی: نقدی بر پژوهشهای انجام شده با رویکرد طراحی الگو در برنامه درسی منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1390)
- مقایسه اثر بخشی آموزش اسنادی و آموزش راهبرد های فراشناختی- اسنادی بر درک مطلب دانش آموزان نارساخوان دختر منتشر شده در Journal Exceptional children (1386)