اشاعه استانداردهای ارزشیابی، در گزارش پژوهش های ارزشیابی آموزشی: کاوشی در پایان نامه های کارشناسی ارشد

معصومه قائمی پور; مرتضی کرمی; مقصود امین خندقی

اشاعه استانداردهای ارزشیابی، در گزارش پژوهش های ارزشیابی آموزشی: کاوشی در پایان نامه های کارشناسی ارشد

Publish place: Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies، Vol: 5، Issue: 9

Publish Year: 1394

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1437351

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRESE-5-9_004

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1401

Abstract:

ارزشیابی برای سلامت تعلیم و تربیت و برنامه های آن، امری مهم و حیاتی است. هدف این پژوهش بررسی میزان اشاعه استانداردهای ارزشیابی در پژوهش های ارزشیابی آموزشی در پایان نامه های کارشناسی ارشد بود. پژوهش حاضر از نظر روش، پژوهش ارزشیابی است و با توجه به اینکه گزارش های پایانی مدنظر قرار گرفت فراارزشیابی از نوع پایانی بود. جامعه آماری آن شامل همه پایان نامه های کارشناسی ارشد با موضوع ارزشیابی طی سال های ۱۳۸۲-۱۳۹۲ در چهار دانشگاه علامه طباطبایی، شهید بهشتی، تهران و فردوسی مشهد است که به شیوه سرشماری مورد بررسی قرار گرفت. صرفا پژوهش هایی که با روش کمی انجام شده بودند، برای بررسی انتخاب شد. در این پژوهش از فهرست یادآور (چک لیست) فرا-ارزشیابی استافل بیم (۲۰۱۲) استفاده شد. برای مشخص کردن پایایی کدگذار از ضریب همبستگی کاپا استفاده شد که مقدار آن ۹۳/۰ به دست آمد. یافته ها نشان داد که همه پایان نامه ها در اشاعه معیارهای سودمندی، قابلیت کاربرد و درستی در سطح ضعیف و در اشاعه معیارهای دقت و مسئولیت پذیری ارزشیابی در سطح متوسط ارزشیابی شدند.

Keywords:

ارزشیابی , فراارزشیابی , استانداردهای ارزشیابی برنامه

Authors

معصومه قائمی پور

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد

مرتضی کرمی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد

مقصود امین خندقی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

– ارنشتاین، آلن و هانکینز، ف‍ران‍س‍ی‍س (۱۳۸۴). مبانی، اصول ...
– امین خندقی، مقصود و باغانی، مریم (۱۳۸۹). ارزشیابی فراگیران ...
– امین خندقی، مقصود و عجم، علی اکبر (۱۳۹۰). تاملی ...
– بازرگان، عباس؛ فتح آبادی، جلیل و عین الهی، بهرام ...
– بهمن آبادی، سمیه (۱۳۹۱). بررسی میزان رعایت اخلاق پژوهش ...
– زاهدپاشا، یداله؛ حسن جانی روشن، محمدرضا و ریاحی، حمیدرضا ...
– سبزواری، سکینه (۱۳۸۴). فراارزشیابی و معیارهای آن، گام های ...
– شجاع، کلثومه (۱۳۹۰). ارزشیابی اثر بخشی برنامه های آموزش ...
– صادقی، فرشته (۱۳۸۵). ارزیابی نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی پایه ...
– عابدی سروستانی، احمد (۱۳۹۰). چالش ها و راهکارهای ارزشیابی ...
– عباسیان، عبدالحسین (۱۳۸۵). اثر بخشی دوره های آموزشی. ماهنامه ...
– کریپندورف، کلاوس (۱۳۹۱). تحلیل محتوا مبانی روش شناسی؛ ترجمه ...
– محبی امین، سکینه (۱۳۸۷). ارزیابی آموزش کارکنان دانشگاه فردوسی ...
– موسی پور، نعمت الله (۱۳۸۱). مبانی نظری الگوهای ارزشیابی ...
– Beywl, W. (۲۰۰۰). Standards for evaluation: On the way ...
– Cooksy, L. J. & Caracelli, V. J. (۲۰۰۵). Quality, ...
– Cooksy, L. J. & Caracelli, V. J. (۲۰۰۹). Metaevaluation ...
– Desautels, G. & Jacob, S. (۲۰۱۲). The ethical sensitivity ...
– Hanssen, C. E.; Lawrenz, F. & Dunet, D. O. ...
– Henry, G. T. (۲۰۰۱). How modern democracies are shaping ...
– Koplan, J. P.; Milstein, R. & Wetterhall, S. (۱۹۹۹). ...
– Lin, S. H. (۲۰۰۷). A Study on Metaevaluation of ...
– Lynch, D. C.; Greer, A. G.; Larson, L. C.; ...
– Madzivhandila, T.; Griffith, G. R.; Fleming, E. M. & ...
– Patton, M. Q (۱۹۹۷), Utilization-focused evaluation (London: Thousand Oaks) ...
– Ruhe, V. & Boudreau, J. D. (۲۰۱۳). The ۲۰۱۱ ...
– Sanders, J. R. (۱۹۹۴). The program evaluation standards: how ...
– Schweigert, Francis J. (۲۰۰۷). The priority of justice: A ...
– Stufflebeam, Daniel L. (۲۰۰۰). The methodology of metaevaluation as ...
– Stufflebeam, D. L. (۲۰۰۱). The metaevaluation imperative. The American ...
– Torres, E. B. (۲۰۰۵). A metaevaluation of an evaluation ...
– Valovirta, V. (۲۰۰۲). Evaluation utilization as argumentation. Evaluation, ۸ ...

نمایش کامل مراجع