مقایسه مهارت های ارتباطی و ابراز وجود مادران شاغل و غیر شاغل دانش آموزان دبیرستانی شهر قم
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 229
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMHSR09_087
Index date: 9 May 2022
مقایسه مهارت های ارتباطی و ابراز وجود مادران شاغل و غیر شاغل دانش آموزان دبیرستانی شهر قم abstract
مقاله حاضر با هدف مقایسه مهارت های ارتباطی و ابراز وجود در فرزندان مادران شاغل و غیر شاغل دانش آموزان دبیرستانی شهر قم انجام شد. این مقاله یک مطالعه ی علی- مﻘایسهای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر گروه سنی ۱۶ تا ۱۸ سال در مقطع دبیرستان در سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ بود که از این تعداد ۶۰ نفر (۳۰ نفر فرزندان مادران شاغل و ۳۰ نفر فرزندان مادران غیر شاغل) با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل دو پرسشنامه مهارت های ارتباطی کویین دام (۲۰۰۴) و پرسشنامه ابراز وجود گمبریل و ریجی (۱۹۷۵) بود. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و واریانس) و آمار استنباطی (آزمون T مستقل) صورت گرفت.یافته های پژوهش نشان می دهد که در خصوص مقایسه مهارت های ارتباطی و ابراز وجود در فرزندان مادران شاغل و غیر شاغل نشان داد تفاوت معناداری بین میزان ابراز وجود و مهارت های ارتباطی در فرزندان مادران شاغل و فرزندان مادران غیر شاغل وجود دارد به طوری که میزان ابراز وجود و مهارت های ارتباطی در فرزندان مادران شاغل بیشتر از فرزندان مادران غیر شاغل است. نتایج همچنین نشان داد که میزان ابعاد مهارت های ارتباطی (توانایی دریافت و ارسال پیام، کنترل عاطفی، گوش دادن، بینش نسبت به فرآیند ارتباط، ارتباط توام با قاطعیت) در فرزندان مادران شاغل بیشتر از فرزندان مادران غیرشاغل است.
مقایسه مهارت های ارتباطی و ابراز وجود مادران شاغل و غیر شاغل دانش آموزان دبیرستانی شهر قم Keywords:
مقایسه مهارت های ارتباطی و ابراز وجود مادران شاغل و غیر شاغل دانش آموزان دبیرستانی شهر قم authors
مهدیه محمدی
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران (مرکزی)، ایران.