تاثیر محیط آموزشی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاله ی مروری
Publish place: The 6th International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management, Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 116
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF06_139
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1401
Abstract:
توجه به ویژگی های روحی و جسمی کودکان و الگوهای رفتاری آن ها در طراحی محیط های آموزشی و عوامل کالبدی موجود، میتواند به یادگیری کودکان و بروز استعدادها و درنهایت به رشد و شکوفایی آنها کمک کند از این رو، طراحی مدارس با توجه به نیازهای ویژه دانش اموزان از اهمیتی ویژه برخوردار است. انچه که در این مقاله به آن پرداخته جنبه های مختلف تاثیر فضاهای آموزشی وعوامل کالبدی این فضاها بر یادگیری کودکان و پیشرفتتحصیلی با رویکرد کیفی وروش توصیفی از طریق بررسی پژوهش های صورت گرفته در این زمینه است.نتیجه حاصل بیان میکند که عوامل سازنده محیط آموزشی بر تسهیل یادگیری و پیشرفت تحصیلی موثر است واین اثر بخشی به گونه ای است که مجموع این عوامل در کنار یکدیگر شرایطی رافراهم می کنند تا دانش آموزان بتوانندراحت تر برروی مطالب درسی تمرکز کنندو از طرفی شرایط بهتری را نیز برای معلم به وجود می اورد. تا او نیزبتواند مطالب درسی را بهتر به دانش آموزان انتقال دهد.از این طریق باعث تسهیل یادگیری برای دانش آموزان می شود.
Keywords:
Authors
حمیده سالاری
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی مرکز سیستان وبلوچستان
سعید سیامردی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی وآموزگار آموزش وپرورش استان سیستان و بلوچستان