بررسی وضعیت هوش اخلاقی و حیطه های آن در دانشجویان موسسه آموزش عالی سناباد

مقدمه: توانایی فرد در کاربرد اصول اخلاقی در زندگی خود هوش اخلاقی نامیده می شود. ارتقا سطح هوش اخلاقی دانشجویان به عنوان آینده سازان کشور، اهمیت بسزایی دارد. این تحقیق با هدف بررسی سطح هوش اخلاقی و حیطه های وابسته به آن در دانشجویان موسسه آموزش عالی سناباد گلبهار در سال ۱۳۹۷ صورت گرفت.روش کار: این پژوهش توصیفی- تحلیلی بر روی ۱۱۰ نفر از دانشجویان موسسه آموزش عالی سناباد انجام شد. از پرسشنامه استاندارد لینک و کیل به عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. نحوه امتیازدهی براساس مقیاس پنج قسمتی لیکرت بود. در نهایت داده ها توسط نرم افزار SPSSآنالیز شد یافته ها: ۲۴۲ نفر از دانشجویان ۱۲۶ دختر و ۱۱۶ پسر موسسه اموزش عالی سناباد با میانگین سنی شرکت کنندگان ۲۰.۴۹ ± ۲.۹۷سال وارد مطالعه شدند. میانگین امتیاز کلی هوش اخلاقی دانشجویان ۱۰.۶۲ ± ۶۵.۸۲ بود. میانگین امتیاز مولفه درستکاری ۱۶.۵۰ ± ۲.۸۲ مولفه مسئولیت پذیری ۱۶.۴۹ ± ۲.۷۷مولفه بخشش ۲.۴۸ ± ۱۵.۷۰ و مولفه همدلی ۲.۹۲ ± ۱۶.۳۳بدست آمد. تفاوت معنی داری بین نمره هوش اخلاقی با جنسیت دانشجویان p= ۰.۲۴ و نیز سن آنها p= ۰.۵۷ مشاهده نشد ولی تفاوت واضحی بین میانگین نمره هوش اخلاقی با رشته تحصیلی دانشجویان وجود داشت p=۰.۰۰۰ نتیجه گیری: دانشجویان موسسه آموزش عالی سناباد از نظر هوش اخلاقی در سطح متوسط قرار داشتندکهمی تواند به سطح خوب و خیلی خوب نیز ارتقا یابد. برگزار کردن برنامه های آموزشی، تشویق دانشجویان به خود انگیزشی و الگوسازی افراد برجسته در حیطه اخلاق جهت تقویت سطح هوش اخلاقی پیشنهاد می شود

Keywords:

هوش اخلاقی , دانشجویان , درستکاری , بخشش , همدلی