بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر خلاق و نقاد در بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر جهرم
Publish place: Thinking and the Child، Vol: 5، Issue: 9
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 140
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FABAK-5-9_002
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، تبیین تاثیر مهارت های تفکر خلاق و نقادانه در بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان جهرم است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای، ۳۰ دانش آموز دختر، در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند. نخست هر دو گروه به پرسش نامه بهزیستی روان شناختی ریف پاسخ دادند. در مرحله بعد، گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه آموزشی دوساعته، تحت آموزش مهارت های تفکر خلاق و نقادانه قرار گرفت (به گروه کنترل هیچ آموزشی ارائه نشد). پس از پایان جلسات آموزشی، پرسش نامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۸۹) روی آزمودنی های هر دو گروه اجرا شد. داده های به دست آمده با آزمون t مستقل و نمره افزوده (gain score) تحلیل شد. نتایج حاکی از آن است که آموزش مهارت های تفکر خلاق و نقادانه در بهزیستی روان شناختی نوجوانان تاثیر می گذارد و آن را ارتقا می دهد. (۷۸/۳=t، ۰۰۱/۰P ). این ارتقا به صورت رشد معنادار در همه زیرمولفه های بهزیستی روان شناختی، یعنی ارتباط مثبت با دیگران، رشد شخصی، هدف مندی در زندگی، پذیرش خود، خودمختاری، به جز تسلط بر محیط، نمود یافت.
Keywords:
Authors
افروز تجرد
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارسنجان، گروه روان شناسی، ارسنجان، ایران
امین الله فاضل
استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارسنجان
فرشید قاسمی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، واحد شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :