بررسی تطبیقی نحوه مهارت آموزی در آموزش و پرورش های آلمان ،استرالیا و ایران
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 306
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PFCONF06_062
Index date: 11 May 2022
بررسی تطبیقی نحوه مهارت آموزی در آموزش و پرورش های آلمان ،استرالیا و ایران abstract
مهارت آموزی شیوه ای است برای آشنا ساختن و تمرین دادن افراد برای پرورش مهارت های فکری ، عملی و اجتماعی ، لذا پهنه ای بسیار گسترده دارد برای انجام دادن هر کاری نیاز به مهارتی است که باید روش کسب آن، آموخته شود و بر اثر ممارست اعتلاء یابد . نظام های آموزش و پرورش همواره در معرض اصلاح و تغییر قرار دارند عمده ترین دلایل این اصلاحات همسو کردن نظام آموزشی با تحولات و تغییرات سیاسی، اقتصادی و اجتماعی است و در دهه های اخیر موجب سرعت بخشیدن به اصلاحات اقتصادی بوده است. لذا توجه به اصلاح نظام مهارت آموزی و فنی وحرفه ای ، به عنوان ابزار مهمی برای تربیت و افزایش کارایی و بهره وری نیروهای انسانی به منظور زمینه سازی اصلاحات و توسعه اقتصادی، می تواند از اولویت های اصلی اصلاح نظام آموزشی کشور ما باشد. هدف از این پژوهش بررسی وضعیت نظام آموزش مهارتی کشور آلمان و استرالیا می باشد تا با شناسایی نقاط مثبت وضعف سیستم آموزشی این دو کشور و مقایسه تطبیقی با سیستم آموزش مهارتی ایران ، به راهکارهایی در جهت بهبود کارایی نظام آموزش فنی وحرفه ای و مهارت آموزی کشور ما ایران منجر شود. نتایج به صورت توصیفی تحلیلی و به شیوه کتاب خانه ای گرد آوری شده است و در آن از کتاب ها و مقالات ، پایان نامه ها و... استفاده شده است .
بررسی تطبیقی نحوه مهارت آموزی در آموزش و پرورش های آلمان ،استرالیا و ایران Keywords:
بررسی تطبیقی نحوه مهارت آموزی در آموزش و پرورش های آلمان ،استرالیا و ایران authors
عزیزاله رودینی
مدرس و عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
سجاد سالارنیک
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان
امیرحسین خانی قروتخوار
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان
محمد سرگزی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان