بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی و ارتقاء روابط اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 238
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PFCONF06_085
Index date: 11 May 2022
بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی و ارتقاء روابط اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان abstract
صاحب نظران حوزه ی تعلیم و تربیت بر این باورند که برای اینکه در دانش آموزان یادگیری ایجاد شود و این یادگیری موثر باشد، لازم است که دانش آموز محور تدریس قرار بگیرد، در کارهای گروهی، شرکت مشارکت جویانه داشته باشد و فعالانه در بحث ها شرکت کند. در واقع در یادگیری مشر کت جویانه، معلم تنها نقش هدایت کننده، راهنما و جهت دهنده دارد. برای تحقق این مسئله باید در نگرش معلمان تحول ایجاد شود. معلم باید دانش آموزان را برای شرکت در گروه و تعامل با همسالان تشویق کند و شرایط لازم را برای انجام کارهای مشارکتی فراهم کند. ارتقای روابط اجتماعی در کنار روش های موثری مثل روش یادگیری مشارکتی زمینه را برای یادگیری مطلوب در کودکان فراهم می کند.
بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی و ارتقاء روابط اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان Keywords:
بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی و ارتقاء روابط اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان authors
اکبر جدیدی محمدآبادی
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
رضا محمدی
آموزگار پایه ی چهارم آموزش وپرورش منطقه ی گله دار