بررسی روش های تدریس فعال و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 271
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PFCONF06_191
Index date: 11 May 2022
بررسی روش های تدریس فعال و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی abstract
هدف این پژوهش بررسی روش های تدریس فعال و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی است. مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است. بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله، منابع خارجی و .... و آموخته های محقق استفاده شده است. تدریس و الگوی تدریس و مباحث مشابه در حیطه مستقیم تمام علومی هستند که به نوعی با آموزش و پرورش در ارتباط هستند. از جمله این علوم می توان به علوم مختلفی از جمله علوم تربیتی و آموزشی روشها و فنون تدریس. روانشناسی عمومی روانشناسی اجتماعی. روانشناسی رشد و ... اشاره کرد. معلمان سربازان خط اول جبهه تربیت قرار گرفته اند و ضرورت دارد که با مدرن ترین سلاح های علمی روز یعنی روشهای مختلف نوین و فعال تدریس آشنا باشند و بدانند در کدامین موقعیت آموزشی از کدامین روش استفاده نمایند. تدریس کار آسانی نیست. معلم در تدریس با عوامل مختلف و متعددی سروکار دارد که کنترل مجموعه آنها ممکن است محیط را بوجود آورد که یادگیری مطلوب و موثر در آن صورت گیرد. این عوامل مختلف و بطور کلی جامعه ای که معلم و شاگرد در آن زندگی می کنند در کیفیت تدریس معلم تاثیر می گذارد. بدیهی است که معلم نمی تواند همه عوامل مذکور را تحت کنترل خود در آورد.
بررسی روش های تدریس فعال و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی Keywords:
بررسی روش های تدریس فعال و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی authors
علی اصغر ماشینچی
استاد یار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد ، لامرد ، ایران
مسعود عبداللهی
ابواب جمعی اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان ، آموزش و پرورش بستک دانشجوی دکتری علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی) ، گروه علوم تربیتی، ایران