Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

اثربخشی آموزشهای فراشناختی و مهارتهای ادراکی دیداری و مداخله والدین بر هوش کلامی و خواندن در کودکان کم شنوا

یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
Year: 1400
COI: ICPCEE11_084
Language: PersianView: 20
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

علیرضا امیرآبادی زاده - استادیار گروه زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان و گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند
فاطمه ضیائیان قاسم زاده - کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

Abstract:

کم شنوایی یا ناشنوایی نمیتواند مانع رشد و ارتقای هوش کلامی و خواندن در کودکان گردد. کودکان کم شنوا در صورت تشخیص زودهنگام و آموزشهای به موقع میتوانند مانند همسالانشان، زبان گفتاری داشته باشند و به تمام مهارتهای بالقوه خود دست یابند.میزان و کیفیت صحبت کردن کودکان در حال رشد، به طور روزانه در حال تغییر است و این امر در خانواده های گوناگون متفاوت است. با برخی کودکان بیشتر صحبت میشود و والدین هنگام مکالمات روزمره، بازی کردن و قصه گویی، از کلمات متنوعتر و بیشتری برای آنها استفاده میکنند. دایره واژگانی چنین کودکانی با سرعت بیشتری رشد پیدا خواهد کرد. لازمه درک و بیان زبان، یادگیری واژگان است. گستردگی گنجینه واژگان و چگونگی استفاده از آنها در درک کلامی و سایر مهارتهای زبانشناختی، ارتباطی تنگاتنگ با عملکردهای کلی هوش و مهارتهای ادراکی دیداری کودکان دارد.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is ICPCEE11_084. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1446146/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
امیرآبادی زاده، علیرضا و ضیائیان قاسم زاده، فاطمه،1400،اثربخشی آموزشهای فراشناختی و مهارتهای ادراکی دیداری و مداخله والدین بر هوش کلامی و خواندن در کودکان کم شنوا،11th International Conference on Psychology, Counseling and Educational Science،https://civilica.com/doc/1446146

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 2,715
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support