اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودناتوان سازی تحصیلی و تفکر تاملی دانش آموزان دوره اول متوسطه
Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 223
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JEPS-18-41_008
Index date: 15 June 2022
اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودناتوان سازی تحصیلی و تفکر تاملی دانش آموزان دوره اول متوسطه abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خود ناتوانسازی تحصیلی و تفکر تاملی دانش آموزان دوره اول متوسطه بود.پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشآموزان دوره اول متوسطه در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ شهر تبریز بودند که تعداد آنها ۲۵۱۱۲ نفر بودند که از جامعه حاضر تعداد ۵۰ نفر به روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل (۲۵ نفر برای هر گروه) قرار گرفتند. گروه مداخله در معرض آموزش راهبردهای فراشناختی قرار گرفتند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه های خودناتوانسازی تحصیلی برگاس و جونز (۲۰۰۱) و تفکر تاملی کمبر و لیونگ (۲۰۰۰) استفاده شد. تجزیه وتحلیل دادهها با روش آماری تحلیل کوواریانس انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودناتوانسازی تحصیلی و تفکر تاملی دانشآموزان تاثیر دارد و باعث افزایش تفکر تاملی و کاهش خودناتوانسازی تحصیلی میشود. بنابراین توجه به آموزش راهبردهای فراشناختی نقش مهمی در خودناتوانسازی و تفکر تاملی دانشآموزان دارد.
اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودناتوان سازی تحصیلی و تفکر تاملی دانش آموزان دوره اول متوسطه Keywords:
اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودناتوان سازی تحصیلی و تفکر تاملی دانش آموزان دوره اول متوسطه authors
رامین حبیبی کلیبر
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :