مقایسه سبک های هویت و کیفیت دوستی در دانش آموزان دختر و پسر

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه سبک های هویت و کیفیت دوستی در نوجوانان دختر و پسر شهرستان خاش بود.بدین منظور تعداد ۴۰۰ دانش آموز دختر و پسر (۱۹۹ دختر و ۲۰۱ پسر) به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای از سطح شهرستان خاش انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه سبک های هویت برزونسکی (۱۹۹۲) و پرسشنامه کیفیت دوستی ظهره وند و حجازی (۱۳۷۹) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون t برای مقایسه میانگین دو گروه مستقل استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان دهنده تفاوت معنادار بین میانگین نمرات گروه دختران و پسران در کلیه مولفه های پرسشنامه سبک های هویت به غیر از سبک سردرگم- اجتنابی است. همچنین، بین میانگین نمرات گروه دختران و پسران در نمره کل پرسشنامه کیفیت دوستی و در مولفه رضایت مندی حداقل در سطح اطمینان، ۹۵ درصد تفاوت معناداری وجود ندارد؛ ولی در مولفه های مجاورت، خود فاش سازی و اعتماد بین میانگین نمرات گروه دختران و پسران تفاوت معناداری وجود دارد.

Keywords:

سبک های هویت , کیفیت دوستی , دانش آموزان