اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان
Publish place: National Conference on Family and School Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 182
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH01_006
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان انجام شد.در یک مطالعه نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون –پس آزمون با گروه گواه و جامعه ی آماری که شامل تمامی دانش آموزا ن دختر پایه ششم ابتدایی ناحیه یک بهارستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۰ بودند،۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شند و به صورت تصادفی در دو گروه (۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفردر گروه گواه)قرار گرفتند. برنامه آموزش مهارت های زندگی برای گروه آزمایش استفاده شد،اما گروه گواه در لیست انتظار بودند.برنامه آموزشی شامل هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای در هفته ای یک جلسه و مدت دو ماه برگزار شد.و به پرسش نامه عزت نفس پی ریت و منداگلیو(۱۹۹۴)پاسخ دادند..برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد.نتایج نشان دادآموزش مهارت های زندگی موثر بوده و موجب افزایش عزت نفس دانش آموزان شد
Keywords:
Authors
بهزاد متین فر
کارشناسی ارشد،روان شناسی بالینی،واحد بین الملل کیش،دانشگاه آزاد اسلامی،کیش،ایران