اثر بخشی چشم انداز زمان بر روی میزان اضطراب دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم
Publish place: National Conference on Family and School Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 246
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH01_008
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401
Abstract:
در پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی چشم انداز زمان بر میزان اضطراب دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان اصفهان مورد بررسی قرار گرفت.جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ نمونه تحقیق ۴۰ دانش آموز بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و گواه گمارده شدند.ابزار مورد استفاده پرسش نامه اضطراب بک بود.طرح پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود.که پس از انتخاب تصادفی گروه های آزمایشی و گواه،مداخله آزمایشی(آموزش چشم انداز زمان)بر روی گروه آزمایش به مدت ۶ جلسه ۹۰ دقیقه ای و یک بار در هفته اجرا گردید.پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون ،بعمل آمد.جهت تجزیه و تحلیل کوواریانس استفاده استفاده گردید.نتایج نشان داد که آموزش چشم انداز زمان بر کاهش اضطراب دانش آموزان در پس آزمون موثر بوده است P <۰/۰۱
Keywords:
Authors
زهرا داودوندی
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین
سارا محمدی
کارشناسی ارشد روان شناسی اسلامی گرایش مثبت،پیام نور همدان
سوران رحیم پور
کارشناسی ارشد مشاوره تحصیلی،شهید رجایی ارومیه
پیام یونسی بانه
دکتری عمومی دندانپزشکی،دانشگاه علوم پزشکی کردستان