روایت هایی از سینمای ایران در تحولات انضباط و قدرت در مدرسه
Publish place: Political and International Approaches، Vol: 13، Issue: 3
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 273
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SCJPO-13-3_009
Index date: 26 June 2022
روایت هایی از سینمای ایران در تحولات انضباط و قدرت در مدرسه abstract
مدرسه – در کنار سایر نهادهای کنترل کننده کودکی - از طریق طرح ها و تنظیمات خویش به نظم، فهم و یادگیری، بلوغ و رشد، مهارت و کنترل و قاعده بخشی تصورات و ذهن کودک فرم می دهد. مقاله حاضر قصد دارد روایت هایی از سینمای ایران را منعکس کند که در آنها کودکان ایرانی چگونه در معرض شیوه های خاص کنترل به عنوان ابزار اساسی میکروپلتیک قدرت قرار گرفته اند و این شیوه ها چگونه متحول گشته اند. فرضیه مقاله این است که با توجه به روایت های سینمایی از تحولات انضباط و قدرت در مدرسه، میکروپلتیک قدرت در این نهاد، سه مرحله مقاومت در برابر انضباط، مشروعیت بخشی به انضباط و در نهایت تسلط انضباط را از سر گذرانده است. در این پژوهش با استفاده از روش تبارشناسی قدرت فوکو و به شیوه توصیفی- تحلیلی انعکاس زیست کودکان ایرانی در مدرسه در سه فیلم منتخب از دهه های پس از انقلاب اسلامی، از منظر میکروپلتیک قدرت مورد بررسی قرار گرفته است.
روایت هایی از سینمای ایران در تحولات انضباط و قدرت در مدرسه Keywords:
روایت هایی از سینمای ایران در تحولات انضباط و قدرت در مدرسه authors
مجتبی شکوری
گروه اندیشه سیاسی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران
مجید حسینی
عضو هیئت علمی گروه علوم سیاسی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران