شناسایی چارچوبی برای عوامل تاثیرگذار بر یادگیری غیررسمی کارآفرینان در صنعت ارتباطات و فنآوری اطلاعات

از یادگیری کارآفرینانه به عنوان فرایند مستمر کسب دانش و مهارتهای لازم برای راهاندازی و ادارهی یک کسبوکار نام برده میشود که نقشی اساسی و موثر در شکلگیری و موفقیت فعالیتهای کارآفرینانه دارد. یادگیری بر اساس معیار میزان سامانیافتگی و قاعدهمندی شامل دو بخش رسمی و غیررسمی است. نتایج برخی از پژوهشها حاکی از آن است که فقط۲۰-۳۰ درصد از یادگیری افراد به شیوههای رسمی و ساختارمند و مابقی حاصل روشهای یادگیری غیررسمی است. بنابراین شناسایی عوامل موثر بر یادگیری غیررسمی کارآفرینان جهت تسریعبخشی به این دغدغه، موضوع بااهمیتی محسوب میشود. در این پژوهش به منظور جمعآوری اطلاعات مورد نیاز از روش تحقیق روایتی با تکنیک مصاحبههای نیمهساختاریافته (۵W۱H) استفاده شده است. کارآفرینان کارکشتهی فعال در صنایع ارتباطات و فنآوری اطلاعات جامعهی آماری پژوهش بودند. بر اساس روش نمونهگیری هدفمند با ۱۲ کارآفرین فعال در جامعهی موصوف به عنوان نمونهی آماری مصاحبه صورت گرفت. برای شناسایی عوامل موثر بر یادگیری غیررسمی، از روش کدگذاری سه مرحلهای استفاده شد و در نهایت عوامل موثر بر یادگیری غیررسمی شامل سه مقولهی ویژگیهای رفتاری کارآفرین، ویژگیهای کسبوکار و ویژگیهای محیط کسبوکار تعیین و سپس مولفههای هریک از مقولهها نیز شناسایی گردید.

Keywords:

یادگیری کارآفرینانه , یادگیری غیررسمی , عوامل موثر بر یادگیری غیررسمی , کارآفرینان کارکشته