بررسی روابط مولفه های رفتار شهروندی سازمانی در آموزشگاه های تدریس زبان های خارجی ناحیه چهار شهرستان تبریز با رویکرد دیماتل
Publish place: Educational management innovations، Vol: 9، Issue: 2
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 119
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMTE-9-2_002
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401
Abstract:
هدف این مطالعه بررسی روابط ما بین مولفههای رفتار شهروندی سازمانی در آموزشگاههای تدریس زبان های خارجی ناحیه چهار شهرستان تبریز میباشد. شاخصهای به کارگیری موثر بر رفتار شهروندی سازمانی که در تحقیقات قبل شناسایی شدهاند به عنوان متغیرهای این تحقیق هستند. روش تحقیق توصیفی بوده و جامعه آماری این تحقیق شامل ۴۸ نفر از مدیران آموزشگاه ها تدریس زبان های خارجی ناحیه چهار شهرستان تبریز میباشد. به دلیل محدود بودن اعضای جامعه آماری، کل اعضای آن مورد بررسی قرار گرفته است. برای جمعآوری دادهها از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شده است. جمع آوری دادهها نیز توسط پرسش نامه محقق ساخته انجام پذیرفته که روایی و پایایی آنها به ترتیب با روایی محتوایی و آزمون مجدد مورد بررسی قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش دیماتل بهرهگیری به عمل آمده است. هم چنین تجزیه و تحلیل نهایی داده ها توسط نرم افزارMATLAB انجام شده است. نتایج نهایی حاکی از این است که، مولفه «جوانمردی» با بالاترین میزان اثرپذیری و مولفه «نوع دوستی» با بالاترین میزان اثرگذاری شناسایی شدهاند.
Keywords: