بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با خودکنترلی معلمان ابتدایی شهر زاهدان
Publish place: Educational management innovations، Vol: 8، Issue: 3
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 199
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMTE-8-3_003
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401
Abstract:
چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با خودکنترلی معلمان ابتدایی ناحیه ۱ شهر زاهدان انجام گرفته است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده، جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان ابتدایی ناحیه ۱ شهر زاهدان است که در مجموع ۱۰۵۰ نفر می باشند. در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است که حجم نمونه ۲۷۴ نفر می باشد. هم چنین در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از دو پرسش نامه استفاده شده است که پرسش نامه تعهد سازمانی آلن و مایر[۱] (۱۹۹۳) که شامل ۱۸ سوال ۵ گزینه ای طیف لیکرت (از خیلی زیاد تا خیلی کم) می باشد و پرسش نامه محقق ساخته خودکنترلی که شامل ۱۴ سوال ۵ گزینه ای طیف لیکرت (از خیلی زیاد تا خیلی کم) برگرفته از کارور و شی یر[۲] ترجمه رضوانی (۱۳۷۵) و گنجی (۱۳۸۰) می باشد. روایی پرسش نامه ها از نوع محتوایی و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برآورد شده است. برای تحلیل آماری داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده گردید. نتایج پژوهش هر چهار فرضیه مورد بررسی را تایید نمود. یافته ها حاکی از این است که در فرضیه اصلی بین تعهد سازمانی با خودکنترلی معلمان رابطه معنادار و مثبت وجود دارد (r=۰/۵۰). هم چنین در فرضیه های فرعی به ترتیب بین تعهد سازمانی با هیجان شخصی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد (r=۰/۱۹)، بین تعهد سازمانی با ارتباط با دیگران رابطه معنادار و مثبت وجود دارد(r=۰/۳۵) و بین تعهد سازمانی با کنترل درونی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد (r=۰/۵۳). [۱]. Allen & Meyer [۲]. Carver& Scheier
Keywords:
واژه های کلیدی: تعهد سازمانی , خودکنترلی
Authors