بررسی رابطه سواد اطلاعاتی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 107
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JKIM-7-3_004
تاریخ نمایه سازی: 4 مرداد 1401
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر بررسی رابطه سواد اطلاعاتی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته است.روششناسی پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که به شیوه توصیفی-همبستگی به بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی والدین و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر ایلام تشکیل می دهند. با روش نمونهگیری طبقهای، تعداد ۲۰۷ نفر از دانشآموزان انتخاب شدهاند. ابزار گردآوری دادهها در بعد سواد اطلاعاتی، پرسشنامه محمدی (۱۳۹۳) و در بعد پیشرفت تحصیلی، پرسشنامه پیشرفت تحصیلی هرمنس (۱۹۷۰) است. جهت بررسی ارتباط متغیرهای پژوهش با کمک نرمافزار اس.پی. اس.اس. از آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده شده است.یافته ها: نتایج به دست آمده نشان میدهد که بین سواد اطلاعاتی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر ایلام رابطه معنی داری وجود ندارد. همچنین بین جنسیت و میزان تحصیلات والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز رابطه معنی داری مشاهده نشد.بحث و نتیجه گیری: بین ابعاد سواد اطلاعاتی والدین جنسیت و میزان تحصیلات آن ها باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نمی شود. بنابراین باید در پژوهش های آتی به دنبال عوامل تاثیرگذار دیگری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود.
Keywords:
Authors
طاهره روشنی
کارشناس ارشد، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایلام، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :