عوامل اصلی موفقیت((CSFs یادگیری الکترونیکی در دوران همه گیری ویروس کوید ۱۹ از منظر مدیران و معلمان دوره ی دوم ابتدایی منطقه ۱۱ شهر تهران
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Counseling of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 221
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF08_317
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1401
Abstract:
امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات درجای جای۵ زندگی بشر رسوخ کرده است و فرآیندهای آموزشی و یادگیری نیز از این فناوری تاثیر پذیرفته و امروزه نوعی از یادگیری به نام یادگیری الکترونیک جزء روشهای مدرن تدریس و یادگیری در مراکز آموزشی مختلف مورد استفاده قرار میگیرد. هدف از این پژوهش بررسی عوامل کلیدی موفقیت یادگیری الکترونیک در دوران همه گیری بیماری کرونا از منظر مدرسان، مربیان و کارکنان موسسات آموزشی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان، مربیان، معاونین، مدیران و کادر اداری مدارس ابتدایی منطقه یازده آموزش و پرورش شهر تهران تشکیل می دهند که از میان آنها تعداد ۲۰۶ نفر با استفاده از فرمول کوکران به عنوان جامعه نمونه انتخاب شدند. در این تحقیق از یک پرسشنامه بسته استفاده شده است و در سوالات پرسشنامه که برای سنجش متغیرهای اصلی مورد استفاده قرار گرفته از مقیاس ۵ گزینه ای لیکرت استفاده شده است. در این تحقیق برای رتبه بندی عوامل موثر بر موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیک از روش شباهت به گزینه ایده آل یا تاپسیس استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل اصلی موفقیت((CSFs سیستم های یادگیری الکترونیک، از مهمترین عامل تا کم اهمیت ترین آنها عبارتند از : نگرش یادگیرنده، انگیزه یادگیرنده، مهارت کامپیوتری، کنترل فناوری، روش تدریس، نگرش معلم، کیفیت فناوری، کارایی فناوری، کیفیت محتوی و سهولت استفاده.
Keywords:
Authors
فهیمه نظری
کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور، واحد تهران جنوب، تهران.
نسترن پورعظیمی
کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور، واحد تهران جنوب، تهران.