بررسی اصول و مبانی تعلیم و تربیت عشایری از دیدگاه محمد بهمن بیگی
Publish place: Iranian Political Sociology Journal، Vol: 5، Issue: 3
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 218
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOU-5-3_018
تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1401
Abstract:
هر ملت هویت و شناسنامه ای دارد اگرچه در طول قرن ها شکل گرفته اما منحصر و محدود به زمانی خاص نیست، بلکه مبنای قومیت آن ها و انگیزه بخش تلاش های آنان در طول زمان است. بخش عمده این شناسنامه پایگاه های اعتقادی، فکری و ملی آنهاست که بیشتر در آثار بزرگان ادب و فرهنگ جلوه میکند و کمال مییابد؛ بنابراین احترام به این بزرگان و تجلیل از کارهای آنان پیش از آنکه یک مساله فردی باشد ارجگذاری به هویت علمی و فرهنگ آن ملت و بزرگداشت اندیشه ها، باورها و دانش های آن هاست. هدف پژوهش حاضر بررسی اصول و مبانی تربیتی محمد بهمن بیگی میباشد. در این پژوهش بهمن بیگی به پایهگذار نظام نوین آموزش عشایر ایران شناخته میشود. روش پژوهش حاضر تفسیری-کیفی، و ابزار گردآوری اطلاعات فرمهای فیش برداری بوده است. با توجه به روش پژوهش، جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اسناد، مدارک و منابع مرتبط با موضوع مورد بررسی میباشد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که برای مبانی و اصول تربیتی در تفکرات بهمنبیگی به ۱۲مبانی و ۳۱ اصل دست یافت. یافته ها همچنین نشان داد بعد از اصل سواد آموزی، کاهش فاصله طبقاتی، ترویج زبان فارسی، تقویت و ترویج روحیه شهامت و شجاعت، تکریم جایگاه زن در جامعه عشایری، در این نظام آموزشی از اولویت بیشتری برخوردار بوده اند.
Authors
حسن رستمی
دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
محمدحسین حیدری
دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
بابک شمشیری
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، ایران