بررسی و مطالعه عوامل موثر در گرایش دانش آموزان به امورتربیتی (مطالعه موردی: آموزشگاه های دبیرستان شهر اردبیل)

تربیت با تعلیم پیوندی گسست ناپذیر دارد و معلمان باید از همه فرصت ها و تجارب آموزشی برای تقویت بنیان های اخلاقی دانش آموزانسودجویند. اگر بپذیریم که فرهنگ و ارزش های اسلامی، بسترساز تمدن نوین اسلامی و پیشرفت همه جانبه است، رسیدن به این شیوه زندگی و عمل به آناهمیت خود را بهتر می نمایاند. یکی از عوامل انتقال فرهنگ و ارزش ها به دانش آموزان، تربیت فردی و اجتماعی آنان است که در این پژوهش عوامل موثردر گرایش دانش آموزان به برنامه های امور تربیتی مورد بررسی قرار گرفت. و همچنین مقوله های درون آموزشگاهی مانند تقویت پایه های عقیدتی، فراهمبودن امکانات مناسب برای فعالیتهای فردی گروهی، ارزشیابی عملکرد دانش آموزان، توجیه اولیا برخورد صحیح مسئولان مدرسه با مسائل تربیتی و توجه بهنیازهای فردی، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت و نتایج نشان داد بین نظر دانشآموزان و مربیان ، تفاوت، معنیدار بوده و در مقایسه نظر پاسخگویان به ایننتیجه رسیدیم که امور تربیتی در مدارس اردبیل در انتقال فرهنگ و ارزش ها به دانش آموزان نقش بسزایی دارد. و آموزشگاه های مدارس اردبیل نهاد مهمیدر انتقال ارزش های دینی و فرهنگی به مدارس و تربیت و بازسازی دانش آموزان بوده و همچنین نقش اساسی برای ورود نگرش های تربیتی به نظامآموزش و امور تربیتی دارا می باشد.

Keywords:

دانش آموزان , امور تربیتی , آموزشگاه ها , مدارس , اردبیل