مقایسه هویت دینی دانشجو و معلمان رشته علوم تربیتی ورودی ۹۱ و ۹۳ دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار

در این پژوهش سعی بر این است، که هویت دینی دانشجویان رشته علوم تربیتی (پسر) ورودی های بهمن۹۱ و ۹۳ دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی شهرستان سبزوار مقایسه شده و درنهایت سطح هویت دینی آنهامشخص گردد. این پژوهش از نظر هدف جزو پژوهشهای کاربردی و روش تحقیق توصیفی- پیمایشیمیباشد. جهت انجام این پژوهش ۱۷۹ نفر از هر دو ورودی با استفاده از روش نمونه گیری، سرشماری ومطابق با جدول نمونه گیری مورگان جهت تکمیل پرسش نامه انتخاب شدند؛که از این میان ۱۶۴ پرسشنامه صحیح جمع آوری شد؛که ۱۰۴ نمونه مربوط به ورودی های ۹۱ و ۶۰ نمونه دیگر مربوط به ورودی های۹۳ می شد. ابزار اندازه گیری پرسش نامه هویت دینی ۳۱ سوالی پنج گزینه ای بر اساس مقیاس لیکرت بود،که در سه بعد اعتقادی، عاطفی و مناسکی تنظیم شده بود. هم چنین قابلیت اعتماد پرسش نامه نیز با روشآلفای کرونباخ ۰/۸۹۷ محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. در نهایت داده های خام در نرم افزار Spss با استفاده از آزمون t تک گروهه و دو گروهه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش با ۹۵ % اطمینان (در سطح a=۰/۰۵) نشانمی دهد که تفاوت معناداری بین هویت دینی ورودی های ۹۱ و ۹۳ وجود ندارد. اما هویت دینی دانشجویانهر دو ورودی در سطح خوب و قابل قبولی قرار دارد. لذا چنین به نظر می رسد که دانشگاه فرهنگیان علامهطباطبایی سبزوار، در این مدت بر هویت دینی دانشجویان ورودی ۹۱ تاثیر قابل ملاحظه ای نداشته است.

Keywords:

مقایسه , هویت دینی , دانشجویان علوم تربیتی , فرهنگیان