نقش ابعاد کمال گرایی در پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ایرانشهر
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-2-21_010
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1401
Abstract:
هدف از این پژوهش، تعیین نقش ابعاد کمال گرایی در پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتداییشهرستان ایرانشهر بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی پیش بین بود. جامعه ی آماری پژوهش راکلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ایرانشهر به تعداد ۱۰۸ معلم ( ۷۸ معلم خانم و ۳۰ معلم مرد) تشکیل میدادند. روش نمونه گیری به صورت خوشهای چند مرحله ای بود. و به منظور گردآوری اطلاعات از دوپرسشنامه ی کمال گرایی فراست ( ۱۳۷۷ ) و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون ( ۱۹۸۹ ) استفاده گردید. یافته های این پژوهش با ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام به کمک نرم افزار spss۲۱مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج رگرسیون گام به گام به منظور پیش بینی عملکرد شغلی معلمان،نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین ابعاد کمال گرایی: انتظارات والدینی، استانداردهای شخصی،سازگاری و سازماندهی با عملکرد شغلی معلمان وجود دارد و در ادامه نتایج رگرسیون گام به گام بهمنظور پیش بینی عملکرد شغلی معلمان، نشان داد که درگام اول مولفه استانداردهای شخصی به تنهایی۰/۰۹ و درگام دوم، استانداردهای شخصی و سازگاری با هم ۱۲ / از واریانس عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ایرانشهر راپیش بینی می کنند.
Keywords:
Authors
زهرا ارفنداک
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی