مدل یابی رابطه بین کامیابی شغلی با انطباق پذیری مسیر شغلی در معلمان: نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی
Publish place: Career and organizational counseling، Vol: 14، Issue: 1
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 311
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SCARE-14-1_001
Index date: 22 August 2022
مدل یابی رابطه بین کامیابی شغلی با انطباق پذیری مسیر شغلی در معلمان: نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی abstract
هدف: هدف پژوهش حاضر مدل یابی رابطه بین کامیابی شغلی با انطباق پذیری مسیر شغلی و نقش واسطه ای سرمایه روانشناختی در معلمان بود. روش: روش پژوهش توصیفی، همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن شاغل در دوره ابتدایی سازمان آموزش و پرورش شهر تهران بود. با استفاده از روش نمونهگیری خوشه ای تصادفی تعداد ۴۰۵ نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه های کامیابی در کار (پوراث و همکاران، ۲۰۱۱)، پرسشنامه انطباق پذیری مسیرشغلی ساویکاس (۲۰۱۲) و پرسشنامه سرمایه روانشناختی (لوتانز ،۲۰۰۷ ) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و الگویابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS ۲۳ و Lisrel انجام شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که ضریب مسیر مستقیم بین انطباق پذیری مسیر شغلی و سرمایه روانشناختی با کامیابی شغلی (۰۱/۰ P< ، ۴۱۱/۰=β) مثبت و مسیر غیر مستقیم بین سرمایه روانشناختی در رابطه بین انطباق پذیری مسیرشغلی با کامیابی شغلی شغلی (۰۱/۰ P< ، ۴۲۷/۰=β) مثبت و در سطح ۰۱/۰ معنادار بود. نتیجه گیری: براساس یافته های پژوهش انطباق پذیری مسیرشغلی می تواند کامیابی شغلی را پیش بینی کند و سرمایه روانشناختی نقش واسطه ای مهمی در افزایش کامیابی دارد. بنابراین توجه به عوامل جریان ساز انطباق پذیری مسیر شغلی و سرمایه روانشناختی اهمیت زیادی دارد.
مدل یابی رابطه بین کامیابی شغلی با انطباق پذیری مسیر شغلی در معلمان: نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی Keywords:
مدل یابی رابطه بین کامیابی شغلی با انطباق پذیری مسیر شغلی در معلمان: نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی authors
حمیرا عبدالمحمدی
دانشجوی دکتری رشته مشاوره، واحد علوم وتحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی ،تهران،ایران
سیمین حسینیان
استاد گروه مشاوره,، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
سیده منور یزدی
استاد گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهراء تهران ایران