به کارگیری منابع انسانی بر اساس شایستگی با تاکید بر دیدگاه های مترقیانه امام علی (ع)
Publish place: Behavioral studies in management، Vol: 5، Issue: 10
Publish Year: 1393
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 187
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_BSM-5-10_005
Index date: 24 August 2022
به کارگیری منابع انسانی بر اساس شایستگی با تاکید بر دیدگاه های مترقیانه امام علی (ع) abstract
منابع انسانی یکی از بی بدیل ترین سرمایه ها و دارایی هایی است که جزو ارکان سازمان ها بوده و توسعه آن ازجمله برنامه ها و دغدغه های هر سازمانی می باشد. شناسایی، جذب، به کارگیری و بهره مندی از نیروی انسانی در سازمان ها از پیچیده ترین فرآیند عملکردی است؛ لذا مدیران همواره با تمام ظرفیت های موجود در تحقق آن می کوشند. این پژوهش کاربردی با هدف فهم به کارگیری منابع انسانی مبتنی بر شایستگی از منظر امام علی (ع) صورت گرفته است و از نوع تحقیقات آمیخته میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ۳۰ نفر از خبرگان آموزش وپرورش و دانشگاه بوده که به روش، سیره و جلوه های مدیریتی امام علی (ع) آگاهی داشته اند. ابزار پژوهش پرسشنامهای محققساخته شامل ۶۳ نشانگر میباشد. همچنین روایی و اعتبار آن از طریق تحلیل داده ها (آزمون T) مورد تایید قرار گرفت. یافته های پژوهش حاضر نشان میدهند که دیدگاه های مترقیانه امام علی (ع) در خصوص شایستگی های نیروی انسانی در دو مقوله ارزش های انسانی و ارزش های تعالی می توانند در عصر مدرن برای تمام سازمان ها ازجمله آموزش وپرورش و دانشگاه ها یک رهیافت محسوب شود؛ رهیافتی که مبحث انسان و مردم را بیش ازپیش در جامعه و سازمان محلی برجسته می نماید.
به کارگیری منابع انسانی بر اساس شایستگی با تاکید بر دیدگاه های مترقیانه امام علی (ع) Keywords:
به کارگیری منابع انسانی بر اساس شایستگی با تاکید بر دیدگاه های مترقیانه امام علی (ع) authors
طاهره حسومی
استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن ایران.
صغری افکانه
استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.
عباس شکوری شالدهی
دانش آموخته دکتری مدیریت آموزش عالی و پژوهشگر تعلیم و تربیت.
صدف اختری
دانشجوی کارشناسی، گروه مدیریت بازرگانی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :