ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر بهزیستی روان شناختی و اخلاق تحصیلی دانش آموزان دختر در دوره همه گیری کرونا

Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 15، Issue: 55
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 112

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1509209

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-15-55_020

تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1401

Abstract:

بیماری کروناویروس علاوه بر ایجاد آسیبهای جسمی، بر سلامت روان افراد نیز تاثیر جدی دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر بهزیستی روان شناختی و اخلاق تحصیلی دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهر ارومیه در دوره همهگیری کرونا انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعهی آماری پژوهش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم دبیرستان شاهد شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۰_۱۴۰۱ بود. با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده، تعداد ۴۰ دانش آموز دختر، از بین دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر ارومیه انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شد. ابتدا هر دو گروه با استفاده مقیاس اخلاق تحصیلی گلپرور (۱۳۸۹) و مقیاس بهزیستی روان شناختی فرم کوتاه ریف (۲۰۰۴) مورد پیشآزمون قرار گرفتند. سپس گروه آزمایش در ۱۱ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش هوش اخلاقی شرکت کردند، درحالی که گروه کنترل در فهرست انتظار قرار داده شد و آموزشی دریافت نکردند. پس از پایان جلسات از هر دو گروه پسآزمون گرفته شد. درنهایت، دادههای جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیری مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. بر اساس یافتههای به دست آمده مشخص شد که آموزش هوش اخلاقی بر بهزیستی روان شناختی و اخلاق تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد. (۰۵/۰>P). نظر به تاثیر آموزش هوش اخلاقی بر بهزیستی روان شناختی و اخلاق تحصیلی دانشآموزان و با توجه به نیاز جامعه و سیستم آموزشی، آموزش هوش اخلاقی میتواند یک روش مداخلهای مناسب جهت ارتقای عملکرد رفتاری و روابط اجتماعی دانش آموزان باشد و بستر تعاملات سالم و یادگیری باکیفیت و صادقانه را فراهم کند.

Keywords:

Authors

فرحناز بهلولی چیچکلوی حاجی آقا

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

هیمن محمود فخه

استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • بدلی، م.، شفیعی فر، ن.، و بختیاری زاده، ز. (۱۴۰۰). ...
  • حسنی، م.، شهودی، م.ف و میرقاسمی، س. (۱۳۹۵). بررسی رابطه ...
  • حقبین، م.، عباسی، ع.، رفیعی، ا.، خردمند، ع.، جاودانی، ف.، ...
  • علیزاده فرد، س.، و صفاری نیا، م. (۱۳۹۹). پیش بینی ...
  • گل پرور، م. (۱۳۸۹). بررسی نقش اخلاق تحصیلی، عدالت و ...
  • اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر اخلاق تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم مدارس دولتی [مقاله ژورنالی]
  • رضاپورمیرصالح، ی.، خردمند، ط. و شاهدی، س. (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش ...
  • یاسمی نژاد، پ. (۱۳۹۳). تاثیر آموزش هوش اخلاقی بر مسئولیتپذیری، ...
  • Alipour, A., Ghadami, A., Alipour, Z., & Abdollahzadeh, H. (۲۰۲۰). ...
  • Badali, M., Shafieifar, N., & Bakhtyarizadeh, Z. (۲۰۲۱). Problem-based e-learning ...
  • Banerjee D. (۲۰۲۰). The other side of COVID-۱۹: Impact on ...
  • Bao, Z., Zhang, W., Lai, X., Sun, W., & Wang, ...
  • Borba, M. (۲۰۰۵). The step-by-step plan to building moral intelligence. ...
  • Clarken, R. H. (۲۰۱۰). Considering Moral Intelligence as Part of ...
  • Corman, V. M., Muth, D., Niemeyer, D., & Drosten, C. ...
  • Clarken, R. H. (۲۰۰۹). Moral intelligence in the schools. School ...
  • Cascella, M., Rajnik, M., Cuomo, A., Dulebohn, S. C., & ...
  • Cheng, S. T., & Chan, A. C. (۲۰۰۵). Measuring psychological ...
  • Datu, J. A. D., & Valdez, J. P. M. (۲۰۱۶). ...
  • Durrah, O., Alhamoud, A., & Khan, K. (۲۰۱۶). Positive psychological ...
  • Fathimozafari, R., & Alizade, G. (۲۰۱۶). The study of ryff's ...
  • Fard, S. A., & Saffarinia, M. (۲۰۲۰). The prediction of ...
  • FARAHATI, M. (۲۰۲۰). Psychological impacts of the spread of coronavirus ...
  • Freire, C., Ferradás, M. D. M., Valle, A., Núñez, J. ...
  • GOLPARVAR, M. (۲۰۱۰). The role of academic ethics, educational justice ...
  • Javadinezhad, A., Heydari, A., Naderi, F., Bakhtiyipoor, S., & Hafezi, ...
  • Luthans, F., Youssef-Morgan, C. M., & Avolio, B. J. (۲۰۱۹). ...
  • Liu, N., Zhang, F., Wei, C., Jia, Y., Shang, Z., ...
  • Lai, J., Ma, S., Wang, Y., Cai, Z., Hu, J., ...
  • Nielsen, I., Newman, A., Smyth, R., Hirst, G., & Heilemann, ...
  • Prywes, Y. (۲۰۱۲). Examining the Influence of Goal Attainment Scaling ...
  • Prinzie, P., Onghena, P., & Hellinckx, W. (۲۰۰۵). Parent and ...
  • Queen, J. P., Quinn, G. P., & Keough, M. J. ...
  • Rand, K. L., Shanahan, M. L., Fischer, I. C., & ...
  • Rezapour, M. Y., Kheradmand, T., & Shahedi, S. (۲۰۱۸). Effectiveness ...
  • Sanagoo, A., Kalantari, S., Jouybari, L., & Saeedi, S. (۲۰۱۶). ...
  • Smith, T. R., Langenbacher, M., Kudlac, C., & Fera, A. ...
  • Tavakoli A, Vahdat K, Keshavarz M. Novel Coronavirus Disease ۲۰۱۹ ...
  • Xu, Z., Shi, L., Wang, Y., Zhang, J., Huang, L., ...
  • Yaseminejad, P. (۲۰۱۴). The effectiveness of moral Intelligence Education on ...
    • نمایش کامل مراجع