طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنر مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی در دوره اول متوسطه
Publish place: Quarterly journal of Curriculum Studies، Vol: 17، Issue: 66
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 345
This Paper With 38 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JSCSI-17-66_003
Index date: 4 September 2022
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنر مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی در دوره اول متوسطه abstract
مقاله حاضر با هدف طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنر مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی در دوره اول متوسطه انجام شده است. روش پژوهش از نوع آمیخته است. جامعه پژوهش بخش کیفی، کلیه اسناد بالادستی در دسترس در حوزه هنر و چندفرهنگی و کشورهایی که در حوزه برنامه درسی هنر و چندفرهنگی دارای تجاربی هستند، بوده است. و در بخش کمی متخصصان برنامه ریزی درسی، هنر و چندفرهنگی و کارشناسان آشنا به موضوع هنر و چندفرهنگی در دوره اول متوسطه بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. ابزار جمعآوری بخش کیفی، اسناد و منابع مرتبط و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی پرسشنامه با نظر متخصصان تایید و پایایی با استفاده از ضریب توافقی ۳۳/۹۰ به دست آمد. به منظور تجزیه داده های بخش کیفی از تحلیل محتوا با رویکرد استقرایی و در بخش کمی از روش دلفی استفاده شد. در بخش نتایج در عنصر اهداف، ۲۱؛ در عنصر محتوا، ۱۹؛ در عنصر فرصت های یادگیری، ۱۴؛ در عنصر منابع، ۶؛ در عنصر فضا، ۴ و در عنصر ارزشیابی،۱۱ مولفه بدست آمد. در خصوص اعتبار الگو،۷۰ درصد توافق بین نظرات صاحبنظران بر روی مناسب بودن گویهها شکل گرفت. لذا الگو از اعتبار مناسب برخوردار بوده است..
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنر مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی در دوره اول متوسطه Keywords:
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنر مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی در دوره اول متوسطه authors
آمنه صدر
دانشگاه فرهنگیان
مرجان کیان
دانشگاه خوارزمی، گروه مطالعات برنامه درسی
علیرضا صادقی
دانشگاه علامه طباطبایی، گروه مطالعات برنامه درسی
عفت عباسی
دانشگاه خوارزمی، گروه مطالعات برنامه درسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :