اولویت بندی ابعاد و مولفه های موثر بر توسعه حرفه ای مدیران آموزش پزشکی دردانشگاههای نسل سوم بر اساس مدل تحلیل سلسله مراتبی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 143
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMED-16-1_003
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
چکیده :
مقدمه: پژوهش حاضر با استفاده از مدل تحلیل سلسله مراتبی AHP) Analytic Hierarchy Process) با هدف اولویت بندی ابعاد و مولفه های توسعه حرفه ای مدیران آموزش پزشکی در دانشگاه های نسل سوم انجام شده است.
روش بررسی: این مطالعه از لحاظ هدف، کاربردی، از نظر نوع داده، کمی و در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ انجام شده است. مشارکت کنندگان در پژوهش تعداد ۱۲ نفر خبره از مدیران آموزش پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی کشور بودند که به صورت هدفمند و روش تکمیلی گلوله برفی انتخاب شدند. جهت اولویت بندی مولفه ها از روش تحلیل سلسله مراتبی AHP استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه تحلیل سلسه مراتبی بود که روایی و پایایی آن بر اساس نرخ ناسازگاری تعیین شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار Expert Choice ۱۱ استفاده شد.
نتایج: بر اساس یافته ها ، ابعاد و مولفه های توسعه حرفه ای مدیران آموزش پزشکی به ترتیب اولویت در شش بعد شامل: توسعه مهارت رهبری (۲۳۸/۰)، توسعه مهارت های مدیریتی (۲۰۳/۰)، توسعه مهارت فردی (۱۷۴/۰)، توسعه مهارت زمینه ای (۱۶۵/۰)، توسعه مهارت پژوهشی (۱۱۲/۰)، توسعه مهارت آموزشی (۱۰۸/۰) طبقه بندی شد.
نتیجه گیری: با توجه به اینکه اولویت اول در الگوی توسعه حرفه ای مدیران آموزش پزشکی در دانشگاه نسل سوم، توسعه مهارت رهبری است، توجه ویژه به آن در برنامه ریزی های استراتژیک توسعه حرفه ای دانشگاه های نسل سوم، اهمیت دارد.
Keywords:
AHP Hierarchical Analysis , Professional Development Medical , Education Managers , Third Generation University. , تحلیل سلسله مراتبی AHP , توسعه حرفه ای , مدیران آموزش پزشکی , دانشگاه نسل سوم
Authors
محمود صدیقی
Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
مسلم چرابین
Neyhabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
علی معقول
Neyhabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
احمد زنده دل
Neyhabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :