تبیین دیدگاه ها و تجارب یاددهندگان و یادگیرندگان الکترونیک در رابطه با چالش های آموزش های مجازی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 160

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMED-15-2_005

تاریخ نمایه سازی: 15 شهریور 1401

Abstract:

مقدمه: با توجه به این که آموزش مجازی، مدت کوتاهی است که در دانشگاه های علوم پزشکی و به ویژه دانشگاه شهید صدوقی یزد راه اندازی شده است، در مراحل ابتدایی به سر می برد. درباره آثار احتمالی این دوره، هنوز اطلاعاتی در دسترس نیست تا بتوان موانع و مشکلات احتمالی پیش رو را شناخت و یا از برکات آن به نحو احسن استفاده کرد. در مطالعه حاضر، پژوهشگران درصدد برآمدند تا با استفاده از روش کیفی به تبیین تجارب و دیدگاه های ذی نفعان جهت استخراج چالش های آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بپردازند. روش بررسی: این مطالعه با رویکرد کیفی از نوع تحلیل محتوای قراردادی و با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام شد. جامعه آماری مصاحبه شوندگان، اساتید و دانشجویانی بودند که در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، تجربه تدریس و شرکت در چنین دوره هایی را داشته اند (۱۵ نفر). جمع آوری داده ها از اردیبهشت ماه ۱۳۹۷ تا فروردین ماه ۱۳۹۹ تا رسیدن به اشباع کامل داده ها ادامه یافت و تحلیل داده ها به روش تحلیل محتوای قراردادی انجام گردید. نتایج: در بررسی چالش های موجود در آموزش های مجازی، چهار طبقه اصلی شامل امکانات و تجهیزات، کنترل و اداره کلاس، آمادگی وآموزش ناکافی به مدرس و دانشجو و مسائل عاطفی و فرهنگی و یازده زیرطبقه استخراج شد. نتیجه گیری: با توجه به وجود برخی موانع در آموزش حضوری و اهمیت کاربرد روش های مجازی در آموزش فراگیران، می توان با به کارگیری اقدامات لازم در جهت رفع مشکلات تجهیزات سخت افزاری و نرم افزاری، افزایش کنترل و اداره کلاس، ارتقاء کیفیت آموزش های اولیه دانشجو و مدرس و در نهایت ارتقا مسائل فرهنگی و پذیرش این روش، محیط یادگیری مطلوبی را با هدف کسب آموزش مناسب توسط دانشجویان مهیا ساخت.

Authors

حسن جعفری

Health Policy and Management Research Center, Department of Health Care Management, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

فاطمه کشمیری

Assistant Professor, Medical Education Specialist, Medical Education Development Studies Center, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

سمیه دره شیری

BSc Student in Health Care Management, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

سید کاظم عبقری

BSc Student in Health Care Management, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

نجمه باقیان

Phd Candidate, Clinical Research Development Center, Shahid Rahnemoon Hospital, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Shahsavari Esfahani S, Mosalanejad L, Sobhanian S. Comparing the Effect ...
  • Fathi k, Pardakhtchi Mh, Rabie M. Evaluating the effectiveness of ...
  • Saadmohammadi M, Sarmadi MR, Farajollahi M, Ghorbannia Delavar A. Study ...
  • Sarafi Nejad A, Najarian S, Haghdoost AA. Generating standard content ...
  • Golband F, Hosseini AF, Mojtahedzadeh R, Mirhosseini F, Bigdeli S. ...
  • Zandi S, Abedi D, Changiz T, Yousefi A, Yamani N, ...
  • Seidman I. Interviewing as qualitative research: A guide for researchers ...
  • Corbin J SA. Basic of Qualitative Research. Los Angeles: SAGE; ...
  • Polit D, Hungler B. Essentials Of Nursing Research: Methods, Appraisal, ...
  • Tod AM, Read C, Lacey A, Abbott J. Barriers to ...
  • Tavangarian D, Leypold ME, Nölting K, Röser M, Voigt D. ...
  • Mehdizadeh F, Mehdizadeh H, Sarmadi MR, Azizi M, Allaei M. ...
  • Dargahi H, Ghazi Saidi M, Ghasemi M. The role of ...
  • VatanParast M, Royani Z, Ghasemi H. the Survey of Kerman ...
  • Lee BC, Yoon JO, Lee I. Learners’ acceptance of e-learning ...
  • Khazaei S, Rashedi E, Barati E. Blended learning approaches in ...
  • Karimi SB, Soltani A, Nozohouri R. Feasibility of M-Learning at ...
  • Davies BS, Rafique J, Vincent TR, Fairclough J, Packer MH, ...
  • Gulati S. Technology-enhanced learning in developing nations: A review. The ...
  • Takalani T. Barriers to e-learning amongst postgraduate black students in ...
  • Wilson E, Moore G. Factors related to the intent of ...
  • Shea P, Pickett A, Li CS. Increasing access to higher ...
  • Panda S, Mishra S. E‐Learning in a Mega Open University: ...
  • Osman Y. Iplementatiomn of E-learning in The University of Gezira ...
  • Mahmoodi M, Mostashiri S. Analyzing Challenges in the Development of ...
  • Sadi H, Mirzaei K, Esmaeili S. An Overview of the ...
  • Freeman MK, Schrimsher RH, Kendrach MG. Student perceptions of online ...
  • Noori A, Kouti L, Akbari F, Assarian M, Rakhshan A, ...
  • Vonderwell S. An examination of asynchronous communication experiences and perspectives ...
  • نمایش کامل مراجع