آموزش کاربردی سلامت معنوی برای علوم پزشکی ایران
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 126
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMED-15-1_005
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1401
Abstract:
مقدمه: سلامت معنوی در ادبیات آموزش پزشکی، به عنوان جوهر ذاتی و عنصری بسیار مهم فرهنگ محور تلقی می شود، در هر جامعه ای به صورت منحصر به فرد بروز پیدا می کند. پرداختن به سلامت معنوی در سیستم های آموزشی و درمانی منوط به آموزش های درست در این زمینه است. بنابراین هدف از این مطالعه، تبیین عوامل موثر بر آموزش کاربردی سلامت معنوی در علوم پزشکی ایران است.
روش بررسی: این مطالعه کیفی با روش تحلیل محتوای قراردادی انجام شد. داده های مطالعه از طریق مصاحبه حضوری و نیمه ساختاری با ۲۳ نفر از متخصصان علوم پزشکی (پزشکی عمومی، علوم بالینی و علوم پایه) گردآوری شد و با استفاده از مراحل پیشنهادی لاندمن و گرانهایم مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج: از تجزیه و تحلیل داده ها ۵ درون مایه ی «تدریس اثربخش»، «توجه به فلسفه آموزش»، «برخورداری از ارتباطات موثر»، «توجه به ارزش های مذهبی» و «بازنگری برنامه های آموزشی» از ۱۳ طبقه اصلی پدیدار گشت.
نتیجه گیری: با توجه به یافته های این مطالعه برای آموزش سلامت معنوی به صورت کاربردی، انجام مداخلات متعدد و چند جانبه آموزشی از سطوح بالای تصمیم گیری در دانشگاه ها و مراکز درمانی و آموزشی ضروری است. با توجه به این عوامل، جهت کاربردی نمودن آموزش سلامت معنوی در علوم پزشکی لازم است آموزشی رسمی و یکپارچه با توجه به ماهیت بین رشته ای سلامت معنوی طراحی و تدوین گردد تا با توجه به ارزش های مذهبی کشور و با توجه به متغیرهای فرهنگی و اجتماعی تبدیل به یک دیسیپلین حرفه ای و نظام مند گردد.
واژه های کلیدی: آموزش پزشکی، سلامت معنوی، آموزش کاربردی، تحلیل محتوای قراردادی
Keywords:
Keywords: Medical education , Spiritual health , Education , Inductive content analysis , واژه های کلیدی: آموزش پزشکی , سلامت معنوی , آموزش کاربردی , تحلیل محتوای قراردادی
Authors
سیده زهرا نهاردانی
PhDof medical education, Rehabilitation Research Center, Faculty of Rehabilitation, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :