نگاهی بر موضوعات و کاربردهای تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 102

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMED-14-2_006

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1401

Abstract:

مقدمه: در دهه های اخیر عمل تاملی عنصری ارزشمند در برنامه های آموزش پرستاری معرفی شده و به عنوان ابزار یادگیری در ارتقاء عمل حرفه ای می باشد. از این رو مطالعه ی موضوعات و کاربردهای تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری به عنوان عامل توسعه حرفه ای و نزدیک کننده ی شکاف نظریه و عمل می تواند موثر باشد. هدف از این مطالعه، بررسی جایگاه و چگونگی کاربرد تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری می باشد. روش بررسی: مقاله حاضر یک مطالعه مروری است که محتوای لازم برای نگارش آن از پایگاه های الکترونیکی فارسی (Iran doc SID, Magiran, Iranmedex) و انگلیسی زبان (Pubmed, ERIC, Google scholar, Proquest, Elsevier) تدوین شده است. نتایج بازیابی شده بین سال های ۱۹۹۲ تا ۲۰۱۹ می باشد. از ۱۷۲ محتوای مستند بررسی شده، ۳۱ مطالعه مرتبط در نگارش این مقاله مورد استفاده قرار گرفت. نتایج: بکارگیری تامل در آموزش پرستاری از طریق استراتژی های مختلفی انجام می شود و به شناسایی نگرش ها و ارزش ها، مناطق نیازمند اصلاح، بهبود عمل حرفه ای، ارتقاء تفکر انتقادی و قرار دادن بیمار در قلب فعالیت یادگیری کمک می کند. نتیجه گیری: عمل تاملی به عنوان یک ابزار یادگیری می تواند زمینه ای برای ارتقای مهارت های ضروری تفکر نقادانه، خود راهبری، کاهش شکاف نظریه و عمل و توسعه حرفه ای در برنامه های آموزش پرستاری فراهم کند. واژه های کلیدی: تامل، عمل تاملی، آموزش پرستاری، دانشجوی پرستاری  

Authors

مریم باقری

PhD in nursing, Department of Adult Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran

نیره ناصری

Instructor, Nursing and Midwifery Sciences Development Research Center, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran

فریبا حقانی

Associate Professor, Medical Education Research Center, Department of Medical Education, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ۱ .Jayasree R, John SS. Learning to Become a Nurse: ...
  • Leigh J. An embodied perspective on judgements of written reflective ...
  • Jarvis P. Reflective practice and nursing. Nurse Education Today ۱۹۹۲; ...
  • Osterman KF, Kottkamp RB. Reflective practice for educators: Improving schooling ...
  • Cadman K, Clack E, Lethbridge Z, Millward J, Morris J, ...
  • Dahl H, Eriksen KÅ. Students' and teachers' experiences of participating ...
  • Tsingos C, Bosnic-Anticevich S, Smith L. Reflective practice and its ...
  • Page S, Meerabeau L. Achieving change through reflective practice: closing ...
  • Mann K, Gordon J, MacLeod A. Reflection and reflective practice ...
  • DunnGalvin A, Cooper JB, Shorten G, Blum RH. Applied reflective ...
  • Ziebart C, MacDermid JC. Reflective Practice in Physical Therapy: A ...
  • Hem MH, Molewijk B, Gjerberg E, Lillemoen L, Pedersen R. ...
  • Tashiro J, Shimpuku Y, Naruse K, Matsutani M. Concept analysis ...
  • Sandars J. The use of reflection in medical education: AMEE ...
  • Aronson L, Niehaus B, Hill‐Sakurai L, Lai C, O’Sullivan PS. ...
  • Fisher M. Using reflective practice in clinical supervision. Professional nurse ...
  • Parrish DR, Crookes K. Designing and implementing reflective practice programs–Key ...
  • Fleming K. Reflective practice and the novice nurse ۲۰۰۵ ...
  • Carroll M, Curtis L, Higgins A, Nicholl H, Redmond R, ...
  • Braine ME. Exploring new nurse teachers’ perception and understanding of ...
  • Moattari M, Abedi H. Nursing students' experiences in reflective thinking: ...
  • dehghani z, Moattari M, abaszadeh a, bahreini m. The Effect ...
  • moattari m, abedi ha, amini a, fathi Aa. The effect ...
  • Abedini Z, Jafar Begloo E, Raeisi M, Dadkhah Tehrani T. ...
  • Kelsey C, Hayes S. Frameworks and models–Scaffolding or strait jackets? ...
  • Donovan MO. Implementing reflection: insights from pre-registration mental health students. ...
  • Howatson-Jones L. Reflective practice in nursing: Learning Matters ۲۰۱۶ ...
  • Johns C. Becoming a reflective practitioner: John Wiley & Sons ...
  • Haghani F, Jafari Mianaei S, Ehsani M. Reflective Learning and ...
  • Saperstein AK, Lilje T, Seibert D. A model for teaching ...
  • Prior J, Ferguson S, Leaney J, Reflection is hard: teaching ...
  • Haghani F, Sadeghi N. Reflective Practice in Nursing Care. Iranian ...
  • Forneris SG, Peden-McAlpine CJ. Contextual learning: A reflective learning intervention ...
  • Lyons J. Reflective education for professional practice: discovering knowledge from ...
  • Craig CJ, Zou Y, Curtis G. Preservice Teachers’ Reflective Journaling: ...
  • Epp S. The value of reflective journaling in undergraduate nursing ...
  • Daroszewski EB, Kinser AG, Lloyd SL. Online, directed journaling in ...
  • Lundberg KM. Promoting self-confidence in clinical nursing students. Nurse Educator ...
  • Davies E. Reflective practice: A focus for caring. Journal of ...
  • Ferraro JM. Reflective Practice and Professional Development. ERIC Digest ۲۰۰۰ ...
  • Gould B. Role of reflective group discussions in the development ...
  • Wimpenny K, Forsyth K, Jones C, Evans E, Colley J. ...
  • Manning A, Cronin P, Monaghan A, Rawlings-Anderson K. Supporting students ...
  • McGrath D, Higgins A. Implementing and evaluating reflective practice group ...
  • Brady M. How to improve patient care by learning from ...
  • Lisko SA, O'DELL V. Integration of theory and practice: Experiential ...
  • Forneris SG, Peden‐McAlpine C. Evaluation of a reflective learning intervention ...
  • Drevdahl DJ, Stackman RW, Purdy JM, Louie BY. Merging reflective ...
  • Scanlan JM, Chernomas WM. Developing the reflective teacher. Journal of ...
  • Platzer H, Blake D, Ashford D. An evaluation of process ...
  • Smith A, Jack K. Reflective practice: a meaningful task for ...
  • Ross A, King N, Firth J. Interprofessional relationships and collaborative ...
  • Oelofsen N. Using reflective practice in frontline nursing. Nursing Times ...
  • Cirocco M. How reflective practice improves nurses' critical thinking ability. ...
  • Rees KL. The role of reflective practices in enabling final ...
  • Lau AKL, Chuk KC, So WKW. Reflective practise in clinical ...
  • Cox E. Adult learners learning from experience: Using a reflective ...
  • Chong MC. Is reflective practice a useful task for student ...
  • Glaze JE. Stages in coming to terms with reflection: student ...
  • نمایش کامل مراجع