برطرف کردن مشکلات اخلاقی دانش آموزان در داخل و خارج مدرسه

هدف پژوهش حاضر بررسی مشکلات اخلاقی دانش آموزان مقطع ابتدایی و ارائه راه کارهایی به منظور رفع آنها است. روش تحقیق از نوع پژوهش روایی بوده است. واحد تحلیل پژوهش پیش رو انجام مصاحبه و طرح پرسشنامه با سوالاتی هدفمند از دانش آموزان و بررسی نظرات، برداشت ها و تجارب معلمان آنها است. ابزار جمع آوری اطلاعات، فهرست وارسی مبتنی بر مسائل اخلاقی پیش روی دانش آموزان ابتدایی و میزان توجه آنها به این مهم است. نتایج حاصل از بررسی داده ها مشخص می کند که مشکلات اخلاقی دانش آموزان بیشتر از سطح متوسط بوده است. دلیل این مشکلات ممکن است ناشی از عوامل خانوادگی، عوامل مربوط به خود دانش آموز و یا عوامل مدرسه باشد. توجه به ویژگی های منحصر به فرد و نیر خصوصیات عمومی دانش آموزان و ایجاد بستری مناسب برای آموزش آنها می تواند گره از بسیاری از مشکلات بعدی را باز کند. مدرسه باید جای امنی برای فراگیران باشد. به گونه ای که دانش آموز در آنجا احساس راحتی کند و فرایند پرورش به درستی شکل گیرد.

Keywords:

پژوهش روایی , مشکلات اخلاقی , دانش آموز , مدرسه