بررسی علل محوری ضعف آموزش ریاضی در دوره ابتدایی
Publish place: Fourth National Conference on Interdisciplinary Research in Management and Medical Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 490
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMMS04_041
تاریخ نمایه سازی: 23 شهریور 1401
Abstract:
یکی از مهم ترین ابعاد آموزش ریاضی، تدریس ریاضی محسوب می شود و تدریس ریاضی در مدرسه، در پرتو نیازهای دانش آموزان در آینده در نظر گرفته می شود. هدف اصلی این مقاله معرفی علل محوری ضعف آموزش ریاضی در دوره ابتدایی بود، که این موضوع به عنوان یکی از اثربخش ترین موارد در برنامه درسی ریاضیات دوره ابتدایی می باشد. آموزش ریاضی در دوره ابتدایی یکی از دروس مهم است. این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام شده است. تغییرودگرگونی در برنامه های دوره ابتدایی، کتب ریاضی و همچنین تغییر اساسی روش های تدریس در دوره ابتدایی نقش به سزایی در آموزش و فراگیری مفاهیم ریاضی دارد. و مشخص شد که ازمهم ترین علل ضعف آموزش ریاضی در دوره ابتدایی، محتوای کتب درسی ریاضی می باشد و آموزش سنتی ریاضی ابتدایی جواب گوی نیازهای دانش آموزان امروزه نخواهد بودودر ادامه پژوهش به بررسی سایر علل محوری ضعف آموزش ریاضی می پردازیم.
Keywords:
Authors
ابوالفضل رحمانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول،خوزستان،ایران
علیرضا غلامی
دانشجوی کارشناسی آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول، خوزستان، ایران