آموزش مجازی استانداردهای کنترل عفونت و ارزیابی اثربخشی آن با مدل کرک پاتریک در بیمارستانآیت ا.. حجت کوه کمری مرند ۱۴۰۰

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 71

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

VCMMU01_037

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1401

Abstract:

هدف: امروزه با توجه به وضعیت بحرانی کرونا و پیشگیری از تجمع پرسنل در یک فضای بسته، استفاده از فضاهای مجازی و ابزارهاییادگیری الکترونیکی به عنوان یکی از مهم ترین روش های مورد استفاده در بحث آموزش مطرح می شود. این روش نیز به نوبه خوددارای مزایا و معایبی است، لذا ارزیابی اثربخشی آن از دید پرسنل و مسئولین مربوطه امری ضروری به نظر می رسد. در این راستامباحث استانداردهای کنترل عفونت (احتیاطات استاندارد، دستورالعمل های کووید ۱۹ ، عفونت های بیمارستانی) در قالب کلاس مجازیبرگزار و اثربخشی آن به روش کرک پاتریک ارزیابی گردید.روش: این پژوهش، یک مطالعه توصیفی مقطعی است.گروه هدف کلیه پرستاران بخش های درمانی بوده و نمونه گیری به صورتتصادفی انجام شده است. ابزار پژوهش فرم کرک پاتریک بود که در سه حیطه واکنش (استاد، محتوا، سازماندهی)، ارزیابی سطحیادگیری فراگیر از دوره و ارزیابی رفتار فراگیر توسط مسئول مربوطه بررسی گردید. در طی این پژوهش، با توجه به شرایط بحرانی کروناکلاس های مجازی برای کلیه پرستاران در قالب فیلم های آموزشی ، اسلایدهای آموزشی صدادار و کلیپ های آموزشی ضبط شده برای کلیه پرسنل برگزار شد و سپس اثربخشی آن در طی سه ماه با فرم های کرک پاتریک بررسی، داده ها وارد نرم افزار SPSSشده و تجزیه و تحلیل گردید.نتایج: نتایج نشان داد سطح اول که همان واکنش یا ارزیابی فراگیر از دوره می باشد در سه حیطه: استاد ۹۱ %، محتوا ۹۲ %و% سازماندهی ۸۶ % می باشد. سطح دوم ارزیابی سطح یادگیری فراگیر از دوره است که بصورت مقایسه ای مهارت های قبل از آموزش ۶۷و مهارتهای بعداز آموزش ۹۵ % بود. همچنین ارزیابی رفتار فراگیر توسط مسئول مربوطه در سه حیطه آماده سازی ۸۴ %، کاربرد ۸۵ % واهمیت ۸۸ % ارزیابی گردید. نتیجه گیری: با توجه به بررسی نتایج، اثربخشی این دوره آموزشی در سطح مطلوب بوده و نسبت به ارزیابی اولیه افزایش پیدا کردهاست. با نظر سنجی از پرسنل و ارزیابی عملکرد پرسنل طی راندهای بالینی نتیجه مطلوب اثربخشی کاملا محسوس و رضایت بخش بود. البته آموزش های مجازی بطور کامل جایگزین آموزش حضوری نمی باشند. لذا در این خصوص توصیه می شود جلسات حضوریبرای رابطین کنترل عفونت هر بخش برگزار و این فرد مطالب آموزشی را با روش آبشاری به زیر مجموعه خود ارائه دهد

Authors

طیبه رضائی

کارشناسی ارشد، پرستاری، بیمارستان آیت ا.. حجت کوه کمری مرند، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

معصومه عابدینی

کارشناسی، پرستاری، بیمارستان آیت ا.. حجت کوه کمری مرند، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران.

رویا ذاکری

کارشناسی، پرستاری، بیمارستان آیت ا.. حجت کوه کمری مرند، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران.