سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز رها ترکاشوند دانش آموز پایه چهارم مدرسه حجت شهر صفادشت را بهبود بخشم؟

Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 181

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CFTP08_0072

Index date: 3 October 2022

چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز رها ترکاشوند دانش آموز پایه چهارم مدرسه حجت شهر صفادشت را بهبود بخشم؟ abstract

معلمان بیشترین وقت را برای تماس با دانش آموزان ، مشاهده آنان و کمک به جریان رشد و تکامل آنها در اختیار دارند. معلم باید درروابط با شاگردان و مشاهده رفتار آن ها بتواند مشکلات آنان را تشخیص دهد و برای حل آن مشکل اقدام نماید.شکل گیری شخصیت و ایجاد عادات مختلف در کودکی صورت می گیرد . بنابراین این دوره بسیار حیاتی و مهم می باشد و تغییر و اصلاح این عادات می تواند در آینده فرد تاثیر بسزایی گزارد. معلم توانمند در این دوره حساس به این نکات توجه و در جهت حل این مشکلات به دانش آموز کمک می کند. هدف این پژوهش رفع مشکل عدم تمرکز رها دانش آموز پایه چهارم دبستان حجت شهر صفادشت است و پژوهش حاضر به صورت کیفی و از نوع اقدام پژوهی می باشد.به منظور جمع آوری اطلاعات از شیوه مشاهده و پرسش نامه استفاده شده است. به منظور رفع مشکل از بازی هایی در مدرسه و خانه به صورت فردی و گروهی استفاده شد، در نتیجه ی اجرای راه حل ها مشکل عدم تمرکز رها به میزان قابل توجهی بهبود یافت و در کارها و نمرات او نمود پیدا کرد.

چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز رها ترکاشوند دانش آموز پایه چهارم مدرسه حجت شهر صفادشت را بهبود بخشم؟ Keywords:

چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز رها ترکاشوند دانش آموز پایه چهارم مدرسه حجت شهر صفادشت را بهبود بخشم؟ authors

پریان خطی

کارشنا سی ، آموز ش ابتد ایی ، دانشگاه فرهنگیا ن عتر ت واوا ناداره آموز ش و پرور ش شهرستا ن ملارد ، آموزشگاه حجت

زهره شعبانی

کارشنا سی ، آموز ش ابتد ایی ، دانشگاه فرهنگیا ن عتر ت واوا ناداره آموز ش و پرور ش شهرستا ن ملارد ، آموزشگاه حجت

مرتضی قاسمی اقدم

دکتری ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه حاجت تپه ترکیه ، استاد دانشگاه فرهنگیا ن ، کارشناس وزارت آموزش و پرورش

مقاله فارسی "چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز رها ترکاشوند دانش آموز پایه چهارم مدرسه حجت شهر صفادشت را بهبود بخشم؟" توسط پریان خطی، کارشنا سی ، آموز ش ابتد ایی ، دانشگاه فرهنگیا ن عتر ت واوا ناداره آموز ش و پرور ش شهرستا ن ملارد ، آموزشگاه حجت؛ زهره شعبانی، کارشنا سی ، آموز ش ابتد ایی ، دانشگاه فرهنگیا ن عتر ت واوا ناداره آموز ش و پرور ش شهرستا ن ملارد ، آموزشگاه حجت؛ مرتضی قاسمی اقدم، دکتری ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه حاجت تپه ترکیه ، استاد دانشگاه فرهنگیا ن ، کارشناس وزارت آموزش و پرورش نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله عدم تمرکز ، حواس پرتی ، یادگیری ، بی دقتی هستند. این مقاله در تاریخ 11 مهر 1401 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 181 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که معلمان بیشترین وقت را برای تماس با دانش آموزان ، مشاهده آنان و کمک به جریان رشد و تکامل آنها در اختیار دارند. معلم باید درروابط با شاگردان و مشاهده رفتار آن ها بتواند مشکلات آنان را تشخیص دهد و برای حل آن مشکل اقدام نماید.شکل گیری شخصیت و ایجاد عادات مختلف در کودکی صورت می گیرد . بنابراین این ... . برای دانلود فایل کامل مقاله چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز رها ترکاشوند دانش آموز پایه چهارم مدرسه حجت شهر صفادشت را بهبود بخشم؟ با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.